КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Системный подход к организации.Стр 1 из 12Следующая ⇒ Использование классического наследия менеджмента в современной практике управления. Менеджмент –деят-ть группы лиц, направленная на управление орг-цией в целом и осущ-щая предпринимат. и управленч ф-ции. Мен-т, как учебная дисциплина, появилась в 1881г. в США, начал Джозеф Вартон. Мен-т представляет собой совокупность научных знаний междисциплинарного характера. Основоположник классической школы Анри Файоль. В 1916г. Опубликовал книгу «Общая и промышленная администрация», в которой выделяют 5 функций управления: 1) ф-ция планирования – заключ-ся в анализеи формирован целей и задач предприят, определении стратегии развития, составлении планов и программ;2) ф-ция организации – формирование организац-ой структуры, т.е. составление должностной инстукц;3) ф-ция координации – совмещает в себе все ф-ции;4) ф-ция мотивации – менеджер должен уметь опр-ть потребности сотрудников, max их удовлетворять с учетом возможн компаний, чтобы обеспечить max активность работников и достижение целей компании;5) ф-ция контроля – проверка и оценка работы компании для заблаговременного выявления недочетов, обнаружения ошибок, отклонен от планов. Разработал классические функции управления: · разделение работы (цель повышение объема пр-ва, повышение качества продукции) · власть (должна сопровождаться ответственностью) · дисциплина (послушание, выполнение) · единоначалие (должен быть 1 начальник) · единство направления (1 план и 1 руководитель у группы) · подчинение индивидуальных интересов общим (интересы служащих не должны стоять выше интересов орг-ции) · вознаграждение (за заслуги) · централизация, связанна с распределением прав на принятие рушений; с распределением управленческого персонала по организационным уровням · скалярная цепь или иерархическая степень директор-зам.-ст.мастер · порядок (каждое лицо на своем месте) · равенство и справедливость (сочетание доброты и правосудия) · устойчивость должностного лица (стабильность работы) · инициатива – создание и осущ-ние плана · кастовый корпоративный дух (совместность усилий персонала) Организация управления:1) Используется для оред-ния наилучшего способа выполнения конкретного задания наилучшим методом, отказ от устаревших правил; 2) Жесткий отбор рабочих, обладающих для опред. работы необходимыми физич., умствен., качествами и способностями; 3) Готовить, учить и развивать способности рабочих; 4) Фин. стимулы призваны гарантировать исполнение работы в запланированные сроки; 5) Вся ответс-сть за планирование и организацию работы возлагается на менеджера.
Системный подход к организации. Теория системы Системный подход – это использование положений в теории систем управления. Системный подход – это способ мышления по отношению к организации и управлению. Выделен объектов в качестве систем всегда относительно и опр-ся целями исследования (или потребителя). Цель – желаемый рез-т, то, ради чего система создана. Существует 2 подхода:1)предметный (рассматривает предмет сам по себе); 2)системный (рассматривает предмет как часть системы) Система– это целесообразное образование, состоящее из элементов, объединенных для достижения общей цели, при этом взаимосвязи и взаимодействия элементов порождает новые качества, не присущие каждому элементу в отдельности (эмерджентность – возникающий внезапно, вновь). Системы можно поделить на подсистемы, α-ые можно выделить по различным признакам (на предприятии): 1) функциональный признак – эк-кая, техническая, кадровая; 2) организационный признак – цех, участок, бригада, рабочее место Классификация систем: 1) по признаку естественности – естественные (ч-к, животное,земля) и искуственные, т.е. созданные самим ч-ком, но с естественными эл-тами (технич, соц-ые и социотехнич системы); 2) по признаку сложности – простые статистич системы, простые динамич системы, простые кибернетич системы (самоуправление), класс растений, класс животных, ч-к (как психофизиологич эл-т), соц система (где важны ролевые соц хар-ки); 3) по степени реагиров с внешней средой – замкнутые системы (автономно), открытые системы; 4) по степени определенности поведения – детерминированные (поведение α-ых определено однозначно), вероятностные (поведение α-ых определено неопределенно); 5) по степени реальности – реальные системы (окружающ мир), абстрактные (модели реальных систем). Характеристика предприятия как системы: 1. социотехническая система 2. сложная система – состоящая из множества элементов и их взаимосвязи. 3. открытая система, взаимодействующая с внешней средой 4. вероятностная система (надо стремится к определенным системам) 5. реальная система (но в управлении используется абстрактные системы, которые выделяются при решении определенных задач) 6. предприятие – это целостная система. Предприятие как система полиструктурна. Наличие большого числа структур увеличивает сложность предприятия. 7. возможность декомпозиции, т.е. возможное изменение реальной структуры предприятия как модели. 8. иерархичность структуры – выделяют соподчиненные степени управления. 9. динамичность предприятия, т. е. множественность процессов на предприятии. 10. способность к развитию. 11. организованная система (ликвидац излишних затрат на пр-во продукц); 12. гибкая система. Частные системы предприятия: номенклатура продукции, система производственных подразделений (основ., вспом.), система технологич. объекта, система трудовых элементов, система ресурсов. Абстрактные подсистемы: система функций, целей, планов. Системный подход - это философия, способ мышления по отношению к организации. Он помогает понять сложность организаций и проблем, которые в них возникают. Ключевое слово - система. Система- это набор устремлений к достижению общей цели и функционирующих как единое целое взаимосвязанных элементов или частей. (Ричард Дарф). Говоря о системах мы должны говорить о таких понятиях как цель, элемент, взаимосвязь, взаимодействие, целостность, граница системы, внутренняя и внешняя среда. Система обладает статикой и динамикой (структурная и процессная характеристика). Структура - один из способов расчленения системы или группировки ее элементов, порождающих определенный набор связей, отношений между частями системы. Система как единое целое дает большой выход, чем каждый ее элемент в отдельности (синергия - наращивание потенциала системы за счет потенциала каждого элемента). Синергию обеспечивает менеджмент. Главные идеи, которые взяты из системного подхода, применительно к организации. § Организация - это открытая система. § Организация как система состоит из подсистем (ПС) § Организация - это социотехническая система. Главная проблема менеджме6нта в открытых системах - постоянная зависимость от внешней среды. Организация должна удовлетворять потребности внешней среды, чтобы получать ресурсы. Задача менеджмента: - постоянно отслеживать состояние среды, подстраиваться к ней и изменять в свою пользу; - организовывать такое взаимодействие организации с внешней средой, которое уменьшало бы энтропию системы. Энтропия - универсальное свойство всех систем, отражающих тенденцию к постоянному истощению и смерти. Вторая идея. Организация - совокупность ПС. Подсистема характеризуется определенной автономией и определенными функциональным назначением. ПС могут выделяться по разным признакам: - по организационным уровням - по функциональным (пр-во, сбыт, финансы) - по факторам пр-ва (финансовую, человеческую, сырьевую). Для менеджмента главная задача - организовать гармоничное взаимодействие этих систем. Главная гармония должна быть во взаимодействии социальной и технической систем (отсюда - результаты работы). Необходимо чтобы социальная и техническая подсистемы объединившись делали правильное дело правильно. Основной вклад в разработку концепции социотехнических систем внесли в 50-е годы Эрик Твист и Кен Бемфорт (внедрение конвейера на шахте добычи угля не дало положительных результатов, т. к. работники снизили производительность, не могли найти гармонии).
|