Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Задачи для решения. 1. Оценить значимость влияния и дать интерпретацию результатов эксперимента с конкретными рекомендациями




 

1. Оценить значимость влияния и дать интерпретацию результатов эксперимента с конкретными рекомендациями. В таблице даны результаты опытов при исследовании влияния группы материала одной и той же партии на выходную переменную

 

Выходная величина Y Группа материалов
17,5 20,5
17,3 17,5 19,5 19,5
20,25 19,25 20,5
19,5 19,3
19,5
19,5
20,5 20,5 20,5 19,5
19,5 19,5 19,3
20,5 20,25 19,7 20,2

 

2. Провести дисперсионный анализ результатов технологического эксперимента, план которого полностью рандомизирован. Проверить нуль-гипотезу о том, что фактор А не влияет на результаты измерения

 

Уровни измерения Уровни фактора А
-2
-2 -1
-3

 

3. Выходной параметр – время нагревания микропаяльника, с. Уровни единственного фактора А – три разных типа микропаяльников. Эксперимент полностью рандомизирован.

Провести дисперсионный анализ и проверить гипотезу о том, что среднее время нагревания одинаково для всех типов микропаяльников.

 

Время нагревания микропаяльника, с Тип микропаяльника
А1 А2 А3

 

4. Выходной параметр – срок службы миниатюрного индикаторного прибора, ч. Уровни единственного фактора А – партии приборов, изготовленные по четырем разным технологиям. Отбор приборов для испытания полностью рандомизирован.

Проверить нуль-гипотезу о том, что варианты технологического процесса не влияют на срок службы индикаторных приборов.

 

Номер повторяемости опыта Номер варианта технологического процесса
А1 А2 А3 А4

 

Переходить к кодированным данным с помощью преобразования

Yкод=(Y-1600)/10/

 

4. Сравнить по выходному параметру продукцию, получаемую из трех разных по конструкции единиц технологического оборудования и установить, отличаются ли между собой средние выборок. Эксперимент полностью рандомизирован.

 

Номер повторяемости опыта Вариант технологического оборудования
А1 А2 А3

5. Провести дисперсионный анализ данных полностью рандомизированного эксперимента по условиям:

Вариант технологического оборудования Номер повторяемости опыта
А1
А2
А3

 

6. Для изготовления печатных плат на складе предприятия получены две партии химиката, сертификаты на которые потеряны. Выяснить, являются ли эти партии химиката пригодными для использования в технологическом процессе, если на складе находится еще одна партия того же химиката, принятая по сертификату входным контролем. Данные замеров поверхностного сопротивления контрольных экземпляров серий печатных плат, отбор которых был полностью рандомизирован, в кодированном виде представлены в таблице.

 

Номер партии химиката А1 А2 А3
Поверхностное сопротивление (кодированное)
-17 -27 -32
-28 -18 -13 -19
-7

 

7. В бригаде радиорегулировщиков, состоящей из четырех человек, одному (первому) доверено личное клеймо контроля качества. Можно ли доверять личное клеймо бригаде в целом? Данные контрольных замеров аппаратов, отобранных с рабочих мест радиорегулировщиков в полностью рандомизированном порядке, приведены в таблице.

 

Номер регулировщика А1 А2 А3 А4
Значения выходного параметра – чувствительности диапазона волн радиоприемника 24.5 33.7 38.6 34.1 31.9 25.4 34.6 32.7
31.2 27.6 28.9 30.2 27.3 29.6 30.5 31.2
34.1 25.8 35.1 31.7 34.3 32.6 29.7 29.9
32.3 31.2 30.6 28.5 28.3 29.4 32.3 30.1

 

8. Для пропитки высокочастотных катушек индуктивности радиоприемника получен парафин, марка которого не соответствует записанной в технической документации. Задача технолога – решить, можно ли партию парафина (партия №1) запустить в производство без ущерба для качества изделий. Для проведения контрольных замеров партия №1 парафина была запущена параллельно текущему производству, где использовались еще две партии. Эксперимент полностью рандомизирован.

 

Номер партии парафина А1 А2 А3
Добротность катушек

 

Контрольные вопросы

 

1. Какого типа практические задачи обычно решают методом дисперсионного анализа?

2. Как математически формулируется задача однофакторного дисперсионного анализа?

3. В чем заключается основная идея метода дисперсионного анализа?

4. Каким образом производится оценивание существенности влияния фактора в однофакторном дисперсионном анализе?

5. Как производится оценивание влияния двух факторов и их взаимодействий в двухфакторном дисперсионном анализе?



Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты