КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Дополнительный вербальный материал⇐ ПредыдущаяСтр 20 из 20 Лексический материал, составленный с учетом ряда параметров - частотность (высокая и средняя), длина слова, степень фонетической сложности. Предлагается для разных видов речевой и речемыслительной работы (письма, чтения, отработки произношения, повторения, понимания, составления предложений, текстов и др.). Простые предметно-отнесенные слова
Наиболее часто употребляемые слова, обозначающие действия (глаголы)
Слова, обозначающие качества предметов (прилагательные)
Смысл в зависимости от интонации Вот это шляпа (шляпа, или какая шляпа). Медведь. Хорош гусь. Произносится педагогом Мокрая курица} 2 раза с различной Вот это дубина. , интонацией Казнить! Нельзя помиловать. Казнить нельзя! Помиловать. Подбор слов-синонимов к заданному слову. Инструкция. «Подбери к данному слову другое, обозначающее то же самое».
Антонимы Инструкция: «Найди слово, противоположное данному. Например, толстый - тонкий».
Омонимы изолированно
Омонимы в контексте Инструкция: «Ты знаешь, что одно и то же слово может обозначать разные предметы или иметь разное значение. Например, слово «лук» - это растение, растет на огороде, его едят. Да? И слово «лук» обозначает старинное оружие, с ним ходили на охоту. Я дам тебе предложения, а ты назови отсутствующее слово». Петя охотно ест суп с луком. Николай любит охоту с... (луком). Над стройкой возвышался кран. Над раковиной сделали... (кран). На дереве остался последний лист. На столе лежал тетрадный... (лист). У Лены светлая длинная коса. Далеко в море уходила светлая длинная... (коса). Плотники делают мостик. Коля умеет делать... (мостик). Петр нашел... (ключ) на столе. Под большим камнем ребята нашли лесной ключ. Лавка стояла в углу. У овощной... (лавки) собралась большая очередь. Пионерское звено выстроилось... (цепочкой). В цепочке сломалось одно звено. Дети любят играть с... (песком). Маша любит пить чай с песком. Морская... (раковина) может быть хорошей пепельницей. Иметь раковину в кухне очень удобно . ОГЛАВЛЕНИЕ Введение.............................................................................................................3
|