Практическое занятие №1. Под ред. Курдюмовой 11 класс

Под ред. Курдюмовой 11 класс. Состоит из 2 частей. Каждая тема заканчивается подведением итогов и списком используемой литературы. Вопросы носят различный характер. Перед изучением какого-либо автора предлагается изучение статьи «очерк о жизни и твор-ве». 1 часть - авторы: Горький, Бунин, Куприн, Блок, Есенин, Ахматова, Пастернак, Мандельштам, Цветаева, Булгаков, Платонов, Шолохов. В конце учебника даётся краткий словарь литературоведческих терминов. 2 часть – авторы: Набоков, Твардовский, Солженицын, Остафьев, Распутин, Бродский. В основе данного учебника литературный процесс в России конца 19 – начала 20 вв.

Профильный учебник под ред. Обернихиной 11 класс. Учебник построен на историко-литературной основе. 1 часть - авторы: Бунин, Куприн, Андреев, Горький, Блок, Есенин, Маяковский. 2 часть – авторы: Фадеев, Булгаков, Шолохов, А. Толстой, Замятин, Платонов, Ахматова, Цветаева, Набоков, Шмелёв, Пастернак, Заболоцкий, Твардовский, Солженицын.

Под ред. Агеносова 11 класс. Рассматривается русская лит-ра 19-20 вв. Структура включает обзорные статьи о лит-ном процессе, отдельном авторе, краткие биографические ведения, а также анализ текста. Включены также вопросы для повторения, задания для самостоятельного изучения, примерные темы для сочинений. Большое количество терминологии. К учебнику есть хрестоматия, методические пособия.

Практическое занятие №2

План методического обоснования урока лит-ры:

1.указать тип урока (вводный (изучения нового материала), обобщающего повторения и т.д.)

2.способ подачи материала (репродуктивный, проблемный)

3.методы и приёмы

4.возможные трудности

5.характеристика заданий опережающего характера (записи фильмов, аудиозаписи, если доклад, то по какой теме)

6.характеристика средств обучения

7.дополнительная литература

8.охарактеризовать направленность урока на формирование коммуникативных умений

9.указать на ретроспективные и проспективные связи

10.характеристика д/з (для чего?)

Планирование

Планирование - основной вид деятельности учителя при подготовке к уроку. Виды: 1) календарное: на четверть (5-9 классы); на полугодие (старшие классы). Распределение тем програмы по календарным строкам (10 класс - «Введение»- 2.09; «А.Н.Островский»- 4.09-11.09). 2) тематическое - планирование конкретной темы (Тургенев «Отцы и дети» - 6 часов. Урок 1.«Жизнь и творчество Тургенева»). 3) календарно-тематическое - перспективный план на полугодие, 4) поурочное - планирование каждого урока.: план-сценарий - подробная запись для учитееля и ученика; план-конспект - подробная запись только деятельности учителя; рабочий план - схематическая запись деятельности учителя.

Тематический - план системы урока, распределение материала темы по урокам: № - тема урока - задание на дом - повторение - письменные работы - оборудование.

Календарно-тематический - перспективный план на полугодие: № - тема урока - количество часов - календарные строки - уроки внеклассного чтения - письменные работы.

Поурочный план - Тема урока. Цели урока: а) образовательные; б) воспитательные; в) развивающие. Методы и приемы. Оборудование. План урока. Ход урока: учитель - ученик.