КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Сущность управления персоналом. субъект и объект управления.
Для студентов дневной и заочной форм обучения экономических специальностей
Период обучения: 2013 – 2014 уч.г.
| 1. | Сущность управления персоналом. Субъект и объект управления. |
| 2. | Цели, задачи и функции управления персоналом. |
| 3. | Понятие персонала как динамической социальной системы. |
| 4. | Структура персонала предприятия. Категории работников. Виды структур. |
| 5. | Человеческий и социальный капитал в управлении персоналом |
| 6. | Кадровая политика |
| 7. | Кадровая структура системы управления персоналом. |
| 8. | Конфликт в УП. Методы управления конфликтами. |
| 9. | Профилактика конфликтов. |
| 10. | Понятие, формы и виды адаптации. |
| 11. | Управление адаптацией работников. Оценка результатов адаптации. |
| 12. | Понятие кадрового потенциала. Кадровый цикл. |
| 13. | Кадровый резерв. Источники формирования кадрового резерва. |
| 14. | Анализ индивидуальных стилей руководства. |
| 15. | Система оценок стилей руководства. |
| 16. | Сущность и виды планирования персонала. |
| 17. | Виды и сущность источников набора персонала |
| 18. | Этапы отбора персонала Прием на работу. |
| 19. | Сущность маркетинга персонала |
| 20. | Методы определения потребности в персонале |
| 21. | Лизинг персонала. Трудовые отношения в лизинге. |
| 22. | Преимущества и недостатки лизинга. Перспективы развития лизинга в Беларуси. |
| 23. | Управление служебно-профессиональным продвижением персонала. Техника подбора управленческой элиты – система «Assessment сenter» |
| 24. | Понятие и этапы карьеры. Виды карьер. |
| 25. | Планирование и контроль карьеры. Правила управления карьерой. |
| 26. | Понятие цель и задачи развития персонала (РП) |
| 27. | Система и методы развития персонала |
| 28. | Модель систематического обучения. Методы обучения и их выбор |
| 29. | Современный метод обучения - коучинг |
| 30. | Современные методы обучения – «3-Д», GROW |
| 31. | Природа лидерства. Элементы лидерства: лидер, ситуация, группа. |
| 32. | Основные концепции лидерства. |
| 33. | Типы лидеров. Лидерство и власть. |
| 34. | Понятие высвобождения персонала. Виды увольнений |
| 35. | Проблемы высвобождения персонала. Система мероприятий по высвобождению персонала |
| 36. | Сущность кадрового аудита. Этапы развития |
| 37. | Аудит кадрового потенциала.. |
| 38. | Антикризисное управление персоналом. |
| 39. | Сущность мотивации персонала. Первичные и вторичные потребности. |
| 40. | Теория мотивации А.Маслоу. |
| 41. | Теория мотивации Мак.Клелланда |
| 42. | Теория мотивации Герцберга |
| 43. | Теория мотивации Д.Мак.Грегора |
| 44. | Сущность современных моделей управления персоналом. Их виды. |
| 45. | Корпоративная культура |
| 46. | Управление и организация работы в команде |
Тема 1. теоретические основы управления персоналом
сущность управления персоналом. субъект и объект управления.
УП – специфическая, относительно самостоятельная наука, во многом совпадающая по своему предмету и задачам с экономикой предприятия (изучение использования работника в целях экономической эффективности), но изучающей человека в единстве всех его проявлений, влияющих на все процессы: от его привлечения на предприятие до эффективного использования всего его потенциала.
Человек рассматривается как многогранный субъект: и экономический (производитель и потребитель благ), и биологический (носитель телесной конструкции и физического здоровья), и социальный (член определенной группы), и политический (гражданин, избиратель), и правовой (обладатель определенных прав и обязанностей), и культурный (носитель менталитета, системы ценностей, социальных норм и традиций), и нравственный (разделяющий те/иные нравственные нормы и ценностные ориентации), и конфессиональный (исповедующий религию или атеист), и эмоционально-волевой (обладающ. определ. характером) и разумный (имеющий интеллект и определен. систему знаний).
Управление персоналом – система видов деятельности, прежде всего управленческой, как отдельных менеджеров, так и всего аппарата управления, обеспечивающих целостное функционирование, сохранение и развитие организации.
Один из самых известных и влиятельных теоретиков в области управления – американский социолог и экономист Питер .Друкер (1909 – 2005 годы жизни один из родоначальников теории менеджмента и создателей концепции информационного общества) так сформулировал сущность управления:
Управление – это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную и производительную группу.
Субъектами УП выступают:
отдел кадров, руководители, совет предприятия (совет акционеров в случае акционерного общества).
Объектами УП выступают:
Коллектив, предприятие, отрасль и др.
Для обозначения управления людьми в английском языке используется слово «management», что изначально означало «искусство объезжать (держать в руках) лошадей». Сегодня смысл этого понятия трансформировался и наиболее точно может быть переведен на русский язык как «управление».
Жизнь по менеджменту дала промышленная революция 18-19 вв., послужившая толчком к образованию многочисленных крупных предприятий.
Сущность УП – это эффективное решение проблем, связанных с управлением людьми.
Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 123; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |