Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Лекция. Педагогические взгляды и деятельность А.Дистервега




Читайте также:
  1. IFRS 5 Долгосрочные активы, предназначенные для продажи, и прекращенная деятельность.
  2. S: Религиозная деятельность это.
  3. VIII. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ
  4. Аналитическая деятельность на предприятии (организации).
  5. Аналитическая деятельность на предприятии и оценка финансово-экономической деятельности предприятия.
  6. Аналитическая деятельность предприятия
  7. Аптека подала заявление в комиссию по лицензированию на получение лицензии на деятельность.связанную с оборотом нарк.средств и психп.репаратов…..
  8. Аудит импортных операций в организациях осуществляющих внешнеэкономическую деятельность: цель; программа; методы сбора доказательств.
  9. Аудит экспортных операций в организациях, осуществляющих внешнеэкономическую деятельность. Цель, программа, процедуры аудита.
  10. Банкротство, финансовая реструктуризация, антикризисное управление деятельностью.

План: 1.Особенности социально-экономического развития стран Западной Европы в I половине XIX века. Становление индустриального общества, социально-экономические и социально-психологические проблемы развития человека. Потребность в массовом образовании. Проблема человека в немецкой классической философии (И.Кант, И.Фихте, Г.Гегель). Последователи И.Г. Песталоцци в Германии. И.Г. Гербарт - теоретик «школы учёбы», «воспитывающего обучения», управления педагогическим процессом. Ф. Фребель - теоретик и практик дошкольного воспитания.

Общественно-педагогическая деятельность А. Дистервега, его мировоззрение.

Педагогическая концепция А.Дистервега.

Цель общечеловеческого и гражданского воспитания личности. Принципы природосообразности, культуросообразности, самодеятельности - теоретическая основа педагогики А. Дистервега. «Руководство к образованию немецких учителей» - теория развивающего и воспитывающего обучения. Дидактика (сущность, задачи процесса обучения, дидактические принципы и правила, содержание, методы, организация обучения), совершенствование частных методик преподавания. Вопросы нравственного воспитания. Требования к учителю и его профессиональной подготовке.

Влияние идей А. Дистервега на развитие мировой педагогики.

Лекция. Социально-педагогический эксперимент Р.Оуэна.

План: 1. Характеристика утопического социализма XIX в.

Социально-педагогические концепции образования (Ш. Фурье, Р. Оуэн). Просвещение, обучение и воспитание - факторы преобразования общества и преодоления негативных последствий капитализма.

2. Концепция Р. Оуэна о формировании «рационального характера».

Социально-педагогический эксперимент – «Институт для образования характера» в Нью-Ленарке, его структура, содержание образования, методы обучения и воспитания. Организация общественного дошкольного воспитания. Опыт осуществления соединения обучения с производительным трудом. Создание Р.Оуэном коммунистических общин, организация в них образовательно– воспитательных учреждений.

Оценка педагогических идей и опыта Р. Оуэна.

Лекция. Марксистская концепция воспитания

План: 1. Возникновение марксизма как философской, социально-экономической теории.



К. Маркс и Ф. Энгельс о положении и воспитании детей трудящихся в буржуазном обществе в середине XIX века.

Учение о социальной сущности, классовом и историческом характере воспитания, его роли в жизни общества и развитии человека.


Дата добавления: 2015-04-21; просмотров: 31; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты