КАТЕГОРИИ:

Астрономия Биология География Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Риторика Социология Спорт Строительство Технология Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Государственное образовательное учреждение

⇐ ПредыдущаяСтр 35 из 39Следующая ⇒

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Барнаульский государственный педагогический университет»

Кафедра

Педагогики

Учебно-методический комплекс дисциплины

История педагогики и образования

ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Специальность

Педагогика и психология

Социальная педагогика

код Наименование

Барнаул

ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

Тема « Педагогические взгляды и деятельность А.Дистервега»

1. Педагогический труд А. Дистервега

1) «Рейнские листки» 3) «Мысли о воспитании»

2) «Руководство к образованию немецких учителей» 4) «Педагогические ежегодники»

2. Ведущий общепедагогический принцип А. Дистервега

1) природосообразности 2) культуросообразности 3) самодеятельности

3. Принцип культуросообразности А. Дистервега

1) изучение культуры своего народа

2) воспитание изящных манер

3) учет времени и места, где родился человек и предстоит ему жить

4. Цель воспитания по А. Дистервегу

1) воспитание человечности

2) воспитание истинного христианина

3) воспитание гуманных людей и сознательных граждан

4) воспитание профессионала

5) подготовка к земной и небесной жизни

ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

I. Природосообразное воспитание по Я.А. Коменскому

1) следование за природой ребенка

2) развитие всех способностей ребенка

3) опора на общие и индивидуальные законы природы ребенка

II. Название педагогической теории Ж.-Ж. Руссо

1) естественное и свободное воспитание

2) теория элементарного образования

3) теория материального образования

III. Учебное заведение, выполнявшее в Русском государстве функции университета

1) Славяно-греко-латинская академия

2) учение у мастера грамоты

3) церковно-приходская школа

4) греко-латинская школа

IV. Задачи обучения по К.Д. Ушинскому

1) развитие ума

2) классическое образование

3) обогащение полезными знаниями, умениями, навыками

4) реальное образование

5) формирование потребности и привычки учиться

V. Разработчик теории классно-урочной системы

1) Я.А. Коменский 3) И. Гербарт

2) К.Д. Ушинский 4) М.В. Ломоносов

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ