КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Доказательство. а) . Пусть задано . Цель – сделать расстояние между членом последовательности и числом 0 меньше путем увеличения номераа) . Пусть задано . Цель – сделать расстояние между членом последовательности и числом 0 меньше путем увеличения номера. Итак: . Но по определению предела должно быть натуральным. Например, берем или . Найдено - доказан предел, т.к. . Далее мы будем заканчивать доказательство нахождением .
б) . Пусть задано . (*) (**) . Отметим, что равенство (*) выполняется не всегда, а при , да и неравенство (**) можно решать указанным далее способом опять же при положительном знаменателе, т.е. при . Но понятие предела последовательности относится только к ее бесконечному «хвосту», а это означает, что поведение первых членов последовательности (любого их конечного количества) абсолютно ни на что не влияет. И тогда при доказательстве можно рассматривать последовательность только с любого выбранного номера, например, с 1000-го, а тем более, с 5-го. Можем сразу поставить условие , и искать . Например, в качестве ответа даем . в) . Пусть задано . . Заметим, что никто не просил указывать именно наименьший возможный номер , так что, например, в предыдущей задаче можно было указать , и это был бы тоже правильный ответ! Но на всякий случай предостережем читателя от написания произвольной «большой» величины в качестве , т.к. ее может не хватить.
г) . Пусть задано . .
Рискуя надоесть читателю, еще и еще напоминаем о важности оценок при проведении подобных доказательств и о большой произвольности этих оценок! (См. предыдущую цепочку неравенств.) Рамки произвольности: 1) Оценки проводятся в нужную сторону, т.е. мы помним о цели оценок. Если нужно сделать величину меньше , то можно увеличить эту величину, и уже большую сделать меньше . Тогда и нужная величина «автоматически» станет меньше - по свойству транзитивности неравенств. 2) Оценки проводятся грамотно, мы не выходим за пределы правил преобразования выражений и работы с неравенствами, действующих в математике. 3) Помним: если в дроби с положительными числителем и знаменателем увеличить знаменатель или (и) уменьшить числитель, то дробь уменьшится. Следите за знаками неравенств! (Из двух дробей с равными положительными числителями и положительными знаменателями больше та, у которой меньше знаменатель; из двух дробей с равными положительными знаменателями и положительными числителями больше та, у которой больше числитель.) 4) Оценка может быть и очень грубой, настолько грубой, насколько это не мешает добиться цели. Если грубая оценка не помогла, попробуйте более точную. 5) Помните о том, какие вы используете переменные! (Например, в данном разделе , а это, например, означает, что .)
В рассматриваемом примере г) : при снятии модулей учитывалось ; далее использовались неравенства , , , и знак равенства в цепочке (см. 3)) поменялся на знак неравенства.
д) . Пусть задано . . Здесь знаменатель уменьшили, «проигнорировав» положительное слагаемое . А можно еще упростить пример, «проигнорировав» заведомо не меньшее, а при больших номерах и гораздо большее слагаемое , т.е. сделав «ужасающе» грубую оценку! (Проводим ее спокойно, помним о цели наших действий: найти какое-то , удовлетворяющее требованиям.)Тогда цепочка выглядит так: .
е) . Положение значительно сложнее, чем в предыдущем примере, т.к. «опустить» в знаменателе никак нельзя (от этого бы дробь только уменьшилась, а не увеличилась). Приведем два из возможных решений задачи (здесь можно даже объявлять конкурс на наибольшую коллекцию способов решения): Пусть задано . 1) . 2) . Обращаем внимание на различную форму записи ответа в двух способах. Это Сделано намеренно с целью напомнить оба варианта, хотя можно использовать любой из них или придумать свой.
ж) . Пусть задано .
Делаем вывод: понятие предела формализует ситуацию, когда ВСЕ члены последовательности «сгущаются» к одному числу (пределу), «группируются» вокруг него. А если таких чисел несколько (много)?
Определение. Число называется предельной точкой последовательности, если в любой его окрестности находится бесконечно много членов последовательности. Приведем меткие названия Л.И.Звавича для предела и предельной точки: ПРЕДЕЛ – «ЛОВУШКА» для последовательности (магнит: весь хвост последовательности с некоторого момента около него, в зоне притяжения); ПРЕДЕЛЬНАЯ ТОЧКА – «КОРМУШКА» (бесконечно много членов последовательности собралось около нее, но, быть может, не все).
Свойства предела последовательности. · Последовательность не может иметь более одного предела.
Доказательство. От противного, пусть . Зададим таким образом, чтобы -окрестности точек и не перекрывались, т.е. . ( Начиная с некоторого номера, все члены последовательности расположены в - окрестности точки .) ( Начиная с некоторого номера, все члены последовательности расположены в - окрестности точки .) ----------------------- , . (Найдется номер, начиная с которого все члены последовательности расположены одновременно в двух непересекающихся интервалах.) Теперь строго: . Но . Противоречие. Вывод: двух пределов быть не может.
· Если последовательность сходится, то она ограничена.
|