КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Контрольные тесты по 1 разделу.
1. Становление и развитие музыкальной культуры учащихся как части духовной культуры:
а) ведущая задача музыкального обучения;
б) цель общего музыкального образования;
в) сверхзадача музыкального обучения.
2. Формирование осознанного отношения к музыке:
а) метод обучения;
б) цель музыкального образования;
в) ведущая задача музыкального обучения.
3. Укажите автора концепции возрождения музыкального воспитания на духовной основе:
а) Б.В.Асафьев;
б)Л.В.Школяр;
в) В.В.Медушевский.
4. Укажите ведущий компонент музыкальной культуры школьника:
а) музыкальные способности школьников;
б) владение музыкальной терминологией;
в) музыкально-эстетический вкус и потребность в художественно-творческой деятельности.
5. Цель музыкального образования школьников:
а) формирование эмоционального отношения к музыке на основе ее восприятия;
б) формирование и развитие музыкальной культуры учащихся как части духовной культуры:
в) формирование осознанного отношения к музыке.
6. Система научных знаний о закономерностях управления музыкальным развитием ребенка в процессе приобщения его к музыке:
а) методология;
б) музыкальная психология;
в) теория музыкального образования.
7. Эмоционально-эстетический отклик на произведения народного, классического и современного искусства:
а) музыкальная воспитанность;
б) музыкальная одаренность;
в) музыкальная обученность.
8. Компоненты музыкальной культуры школьников, выделенные Л.В.Школяр:
а) музыкальный опыт школьников;
б) музыкальная грамотность;
в) музыкальная воспитанность;
г) музыкальная обученность;
д) музыкально-творческое развитие.
Тема 1.
1. Перечислите основные дидактические принципы.
2. В каких направлениях принципы музыкального образования утверждают позицию учителя музыки?
3. Назовите принципы, имеющие основополагающее значение в музыкально-педагогической концепции Д.Б.Кабалевского.
4. На какие принципы опирается, концепция музыкального воспитания детей, разработанная Ю.Б.Алиевым?
5. Какие принципы сформулированы в программах по музыке, разработанных под руководством Л.В.Школяр и под руководством Г.П.Сергеевой?
6. Перечислите принципы музыкального образования гуманистической, эстетической и нравственной направленности.
7. Назовите принципы музыкального образования, ориентируясь на музыковедческую направленность.
8. Перечислите принципы музыкального образования музыкально-психологической направленности.
Контрольные тесты по 2 разделу
Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |