Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Работа с одаренными детьми




Читайте также:
  1. A. Порядок подготовки установки к работе и работа на ней.
  2. I. Медицинские осмотры (обследования) работников занятых на вредных работах и на работах с вредными и (или) опасными производственными факторами
  3. II группа. Игры с сюжетами, самостоятельно придуманными детьми.
  4. III Блок: 5. Особенности работы социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
  5. III. Выпускная квалификационная (дипломная) работа как компонент итоговой аттестации
  6. III. Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
  7. IV. Анализ работы педагога по совершенствованию педагогического мастерства и созданию методики обучения и воспитания (методическая работа)
  8. IX. Работа лицея по здоровьесбережению
  9. O не работает перехват звонка
  10. P. S. КАК РАБОТАТЬ В POWERPOINT

На протяжении ряда лет в лицее продолжается реализация программы «Одарённые дети». Её основная цель – способствовать самореализации и самопознанию способных и явно одарённых детей. Согласно программе особое внимание уделяется личности ребенка, его индивидуальности, раскрытию и развитию его способностей.

Работа с одаренными детьми ведется в системе, в которую входят следующие направления работы:

· выявление одаренных и талантливых детей;

· помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности;

· работа с родителями одаренных детей;

· работа с педагогами одаренных детей;

· поощрение одаренных детей;

· взаимодействие ОУ с другими структурами социума для создания благоприятных условий развития одаренности.

На республиканском, всероссийском и международном уровне в 22 видах интеллектуальных конкурсах имеется 38 дипломов победителей международной игры-конкурса по информатике «Инфознайка 2013» - результат таких педагогов, как Абдувалиева М.Р., Шипкова С.Н., Очкина О.А., Хамидуллина А.И., Рамазанова Т.В., 1 диплом Международного литературно-художественного конкурса «Гренадеры, вперед!» -результат педагога Нуждиной А.В.; более 200 дипломов всероссийского уровня (олимпиады и конкурсы дистанционного образовательного портала «Продленка» www.prodlenka.org, проекта "Уникум" Центра интеллектуальных и творческих состязаний "Мир конкурсов", всероссийского образовательного интернет-портала minobr.org, Центра развития мышления и интеллекта vot-zadachka.ru и т.д.) - результаты Гатауллиной Г.Ф., Митрофановой Н.В., Корчик Т.С., Габбасовой Н.В., Кашиповой А.Н., Чумаковой Е.В., Шаяхметовой Н.М., Кириной Е.В., Шипковой С.Н., Хаматовой Г.Р., Рамазановой Т.В., Абдувалиевой М.Р., Рыжковой О.А., Малышевой Т.С., Юсуповой Р.Ф., Михайловой Т.Н., Чагиной С.В., Очкиной О.А., Мензелинской Н.В., Семеновой М.В.; 23 диплома интеллектуальных конкурсов республиканского уровня – конкурс – игра «Зирэк тиен – 2013», I открытый конкурс интеллектуальных игр «Мастер риска» - результаты педагогов Сайфуллиной Л.З, Насыровой М.С., Насыровой Ф.М., Мифтаховой Э.Ф., Абуяровой С.М., Валиуллиной Л.Д., Шарафутдиновой М.М., Малышевой Т.С.

На муниципальном уровне в мероприятиях оборонно-спортивного профиля было завоевано 30 дипломов – результат преподавателей Габдуллина И.Н., Насыровой М.С., Корчик Т.С., Белоногова С.В., Яковлева А.П., Шаймарданова Н.Г.; в творческих и интеллектауальных конкурсах – более 90 дипломов и грамот, результат преподавателей Мифтаховой Э.Ф., Чагиной С.В., Пустоплесновой О.О., Чумак Н.В., Аминовой О.Н., Хасановой Р.Р., Кашипой А.Н., Новикой Е.А., Амируллина Д.М., Абуяровой С.М., Абдуллова А.А., Югановой В.Ю., Семеновой М.В., Чумаковой Е.В., Корчик Т.С., Насыровой М.С., Валиуллиной Д.Д.



В 14 видах творческих конкурсов имеется около 20 дипломов всероссийских и республиканских конкурсов таких, как Всероссийский фестиваль детских и молодежных СМИ «Медиа Покорение», Приволжский окружной конкурс на лучшее чтение поэтических произведений Тараса Шевченко «И вечное шевченковское слово…», Республиканский фестиваль-конкурс хореографического искусства «В вихре танца», Республиканский конкурс солистов хореографического искусства «Жемчужина», Республиканский конкурс отрядных вожатых «Замечательный вожатый» и т.д. - результат преподавателей Нуждина А.В, Пустоплеснова О.О., Чагина С.В., Чумак Н.В., Новикова Е.А., Кашипова А.Н.



Большой популярностью пользуются среди учащихся различные игровые конкурсы:

№ п\п Название конкурса-игры Количество участников Результаты
Международная игра-конкурс по информатике «Инфознайка 2013» 38 дипломов победителей международного уровня
Международная игра-конкурс по английскому языку «Британский бульдог» 3 диплома по НМР РТ
«Русский медвежонок - 2012» -
Математический конкурс-игра «Кенгуру – 2013» 5 дипломов по НМР РТ
Игровой конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое руно – XI» 14 дипломов по НМР РТ 6 дипломов по России
Муниципальный интеллектуальный чемпионат «Млечный путь 2012» («Что? Где? Когда?») 5 команд 8 классы – 2 место 9 классы – 1 место 10 классы – 1 место Общее командное место – 2 место

Одной из форм работы с высокомотивированными учащимися являются индивидуально-групповые занятия по подготовке к олимпиадам. Среди педагогов коллектива лицея есть учителя, которые ведут активную методическую работу в целях привлечения учащихся к олимпиадному движению, проведения пропедевтической работы и выявления интеллектуально одаренных школьников.

На предметных олимпиадах учащимися лицея завоевано 13 дипломов муниципального уровня (2011-2012 учебном году было 16 дипломов):

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников 10а Ахметзянова Айсылу Пустоплеснова О.О. Призер по истории
Еналиева Динара Габбасова Н.В. Призер по литературе
Агапов Игорь Никитина Л.А. Призер по истории
10ю Сабиров Далер Габдуллин И.Н. 1 место в номинации «Легкая атлетика»
11ю Валиуллин Альберт Габдуллин И.Н. 3 место в номинации «Легкая атлетика»
Украинцева Елена Габдуллин И.Н. 3 место в номинации «Теория»
Муниципальный этап предметных олимпиад среди учащихся среднего и начального звеньев Калимуллина Адиля Никитина Л.А. Призер по истории
Тимофеев Ярослав Корчик Т.С. Призер по математике
Салиев Ратмир Семенова М.В. Призер по математике
Хафизова Альбина Хакимова В.Г. Призер по татарскому языку для учащихся татар школ с татарским языком обучения
Муниципальный этап республиканской олимпиады школьников 10л Прокофьева Кристина Валиуллина Л.Д. Призер по татарскому языку для учащихся русскоязычных групп школ с русским языком обучения
10ю Гизатуллина Ляйсан Фасхутдинова З.М. Призер по татарскому языку для учащихся татар школ с русским языком обучения
11ю Бажина Дарья Абуярова С.М. Призер по татарскому языку для учащихся русскоязычных групп школ с русским языком обучения

Достижения учащихся демонстрируются на сайте лицея, публикуются в городских СМИ и в школьном «ПРЕСС – ЦЕНТРЕ». Выпускники лицея (9,11 классы) совместно с классными руководителями охотно работают над созданием своего портфолио.



Вывод: В лицее имеется определенная система работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности. Работа педагогического коллектива направлена на развитие интеллектуально-творческих способностей учащихся через различные формы и методы организации деятельности учащихся, как на уроках, так и в неурочное время.

Основными отработанными формами работы с одаренными детьми являются подготовка к конкурсам и олимпиадам, индивидуальная и коллективная проектная деятельность, учебное исследование, элективные и специальные курсы.

Наиболее массовым являются мероприятия интеллектуального плана и различные предметные конкурсы. Заметна положительная динамика результативности участия детей во всероссийских дистанционных интернет-конкурсных мероприятиях.

В целом, на основании достигнутых результатов можно сделать вывод о том, что работа с одаренными детьми в лицее ведется целенаправленно и достаточно эффективно. Рациональный подход к обучению, психологическое сопровождение, система внеклассной, спортивной и воспитательной работы дают возможность самореализации и самопознанию способных и явно одарённых детей.

 

Воспитательная работа лицея в 2012-2013 учебном году велась в рамках Года российской истории, Года экологической культуры, историко-культурного наследия Республики Татарстан, Года дружбы народов в Нижнекамске и строилась в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «О языках», государственными программами «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы», «Нравственное воспитание», нормативными документами Управления образования, программой развития лицея.

Все мероприятия, акции, конкурсы в лицее, городе, районе, республике, России были, в принципе, направлены на достижение воспитательной цели и решение поставленных задач. Высокая результативность участия в них отражена в общем рейтинге лицея, в котором прослеживается положительная динамика и выход на международный уровень, как учеников, так и учителей.

Традиционный мониторинг активности и результативности классов во внеурочной деятельности – наглядная картина огромной разноплановой внеурочной деятельности, проводимой в лицее. В этом году для определения победителей общелицейского конкурса «Класс года» оценивалось участие классов по 21 позиции в начальном звене и 25 позициям в среднем и старшем звеньях. В общем рейтинге по лицею учитывались следующие мероприятия:

1. Осенний кросс: мальчики + девочки (1-11)
2. Фотоконкурс «Корпоративный стиль» (1-11)
3. Конкурс чтецов «Нам о России надо говорить!» (1-11)
4. Выставка изделий из природного материала «Дары осени» (1-11)
5. Конкурс показа школьной формы «Если школа единством крепка, не иссякнет России река!» (1-11)
6. Песенный марафон «Пою тебе, моя Россия! Пою тебе, мой Татарстан!» (1-11)
7. Акция «Поздравь учителя» (1-11)
8.Спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья» (1-4) / Президентские спортивные игры (5-11)
9. Акция «Наряди ёлку» (1-11)
10. Новогодний дизайн кабинетов (1-11)
11. Новогодняя икебана (1-11)
12. Конкурс новогодних рисунков (1-4), рецептов (5-8) и плакатов (9-11)
13. Конкурсы рисунков «Я – пешеход!» (1 классы), «Листая страницы истории» (2-9 классы), Конкурс «Мистер и мисс лицей 2012» (юноши и девушки 10-11 классы)
14. Танцевальный марафон «Танцевальный калейдоскоп» (1-11)
15. Смотр-конкурс строя и песни (1-11)
16. Акция «Бумаге – вторую жизнь!» (1-11 классы)
17. Качество успеваемости за год (1-11)
18. Конкурс рисунков «Энергосбережение – к ресурсам уважение!» (1-11)
19. Конкурс рисунков «Правнуки ветеранов рисуют Победу» (1-9) / Конкурс «А ну-ка, парни!» (10-11)
20. Конкурс рисунков «Юные спасатели» (1-4) / Интеллектуальная игра «Мы – наследники Великой Победы» (5-11)
21. Тестирование по ПДД (1-11)
22. Посещение мобильного планетария с просмотром фильма «Я в движении» (5-11)
23. Акция «Пламя памяти» в рамках Декады, посвящённой 68-ой годовщине Великой Победы (5-11)
24. Акция «Весенняя неделя добра» (5-11)
25. Выполнение Единых требований к учащимся лицея по результатам ведения дисциплинарных дневников (5-11)

Лидерами в своих параллелях по начальному звену стали:

1 место - 1а – классный руководитель Чагина С.В. - 400 баллов из 410 возможных,

2 место - 2г – Нуртдинова Ч.М. - 390,

3 место - 3э - Корчик Т.С. – 370

Результаты по среднему звену(максимальное количество баллов – 490):

1 место - 5э – классный руководитель Шипкова С.Н. - 420 баллов,

2 место - 6э – Исмагилова Г.Р. – 395 баллов, 7э – Грекова Л.А. – 275,

3 место - 8л – Насырова М.С. – 375

Результаты по старшему звену (максимальное количество баллов – 510):

1 место - 10а – Зайкова Т.Е. – 410 баллов

2 место - 10л – Малышева Т.С. - 385,

3 место - 11л – Биряльцева Е.Т. - 380 баллов

Классные руководители исследуют состояние и эффективность воспитательного процесса в классе, пользуясь методиками определения уровня воспитанности классного коллектива (и отдельно каждого ученика класса) во внешнеповеденческом аспекте.

В этом учебном году, как и в прошлом, средний показатель составил 2,7 балла по трёхбалльной системе. Самые «воспитанные» классы – 3-ие, 10-ые и 11-ые (2,9). Остальные классы показывают уровень выше среднего (2,6-2,7).

 
 

 

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 6; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты