Теория и методология школы

Теоретические установки глоссематиков интерпретируются как наиболее яркое воплощение принципов структурного подхода к анализу языка.

Глоссематики представили опыт создания общей теории языка, приложимой к любому конкретному языку.

В центре концепции находится представление языка как структуры, чистой формы, которая представляет собой цепь зависимостей.

Связываемые отношениями элементы языка лишены самостоятельного существования и признаются результатами пересечения пучков отношений.

В языке выделяется два плана: план выражения - звуковая, графическая или какая-либо другая оболочка выражения мысли, и план содержания – вся масса смысла, выражаемая в языке.

В планах выражения и содержания выделяется форма и субстанция. Субстанция плана выражения едина для всех языков, которые со стороны плана выражения противопоставлены в форме. Форма плана выражения – специфический для данного языка способ организации звукового материала. Например, варианты звука [е] /е/, /*е/, /е*/, /*е/ в русском языке являются вариантами одной фонемы, а во французском языке объединяются в две фонемы.

План содержания также членится на аспект формы и субстанции. Субстанция плана содержания – смысловой материал, континуум мысли, который выражается посредством языка.

Форма плана содержания – способ расчленения, организации континуума мысли совокупностью языковых единиц, специфичный для каждого языка. Так, например, в цветовом спектре русский, английский и уэльский языки устанавливают свои границы:

Язык подобен сетке отношений, которая набрасывается на действительность. Система отношений в языке – это и есть форма.

Оба плана тесно взаимосвязаны. Форма существует в материи, но предметом глоссематики является аспект формы. Язык предстает в теории как система чистых отношений.

В пределах школы разработана методологияструктурного членения текста. Текст членится на сегменты, каждый из которых далее также членится на составляющие его сегменты вплоть до далее нечленимых фигур плана выражения (кенем) и фигур плана содержания (плерем).

Учение о фигурах в глоссематике связано с выделением инвариантов и вариантов в обоих планах языка. Формулируются правила идентификации актуальных вариантов, возведения их к языковым единицам.

Две единицы одного план называются вариантами друг друга, если при взаимозамене они не изменяют функции знакового выражения, то есть если им соответствует одна и та же единица противоположного плана. При анализе единиц плана выражения копенгагенцы опираются на фонологическую теорию Пражского лингвистического кружка.

Заслугой глоссематики является перенесение методов, разработанных при фонологическом анализе, в анализ семантической стороны знака. Применяется метод оппозиций для выявления фигур плана содержания – плерем. Так, например, план содержания слова девочка составляют плеремы: «женский пол» (оппозиция девочка – мальчик), «возраст» (оппозиция девочка – женщина), одушевленность (девочка – стол). Значение слова предстает в виде пучка плерем. При этом снимается качественное различие между единицами разных языковых уровней. Анализ заключается в выявлении и регистрации зависимостей между элементами.

Выделяются следующие типы зависимостей:

1) Взаимные зависимости, при которых один член предполагает существование другого, и наоборот, называются взаимозависимости (отношения интердепенденции). Например, согласные в фонетической системе предполагают наличие согласных звуков, и наоборот.

2) Односторонние зависимости, при которых один член предполагает существование другого, но не наоборот, называются детерминациями. Например, суффикс предполагает наличие основы, обратной зависимости нет.

3) Более свободные зависимости, в которых оба члена являются совместимыми, но ни один не предполагает существование другого, называются констелляциями. Например, категории рода и лица в системе русского глагола: в настоящем времени личные формы глагола различают лицо, а в прошедшем – род.

В рамках глоссематики были обозначены лишь самые общие требования к методам анализа: формулировались требования простоты, непротиворечивости и исчерпанности описания. Эти принципы коррелируют с теми положениями, которые будут сформулированы в рамках дескриптивной лингвистики и Пражского лингвистического кружка.

Глоссематическую концепцию рассматривают как первый опыт построения общей теории структуры языка. Весьма значимым явилось стремление ученых данного направления выработать теоретические позиции для рассмотрения языка как сложнейшей семиотической системы.

Копенгагенская лингвистика сделала серьезный шаг в сторону формализации лингвистического анализа. Эволюция в сторону формализации лингвистического описания проходила при значительном ограничении предмета анализа: в дистрибутивном анализе разрабатывается методология формального описания плана выражения языка. Дальнейшая эволюция этого направления приводит к возникновению математической лингвистики, предметом которой являются формальные грамматики.