Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Эффективного освоения специальности




Читайте также:
  1. I блок 9. Профессиональное становление личности. Условия эффективного профессионального самоопределения.
  2. Агрегат для освоения и ремонта скважин А-50М
  3. Анализ факторов, наиболее сильно влияющих на стоимость имущества, анализ наилучшего и наиболее эффективного использования
  4. В результате освоения данной учебной дисциплины студент должен обладать компетенциями, изложенными в таблице № 1.
  5. Важнейшие принципы разделения функции управления инфраструктуры и ресурсов территорий, и механизмы их эффективного функционирования.
  6. Возрастные особенности освоения правил поведения, причины их нарушений
  7. Вопрос 2. История освоения Владимирского края.
  8. Вопрос 59. Воспитание, как педагогическое взаимодействие. Тренинг эффективного педагогического взаимодействия.
  9. Вопрос 6 Принципы эффективного решения конфликтных ситуаций
  10. Вопрос №62. Показатели эффективного использования средств предприятия.

Технологии освоения специальности

/Учебно-методическое пособие для студентов первого курса

Института гостиничного бизнеса и туризма

Российского университета дружбы народов/

 

Оглавление.

Введение…….....................................................................стр.

1. Структура и формы эффективного освоения

специальности……………………………………………..стр.

2. Взаимообусловленность

знаний, навыков и потребностей

при освоении специальности ……………………….........стр.

3. Способы эффективного освоения знаний………....стр.

3.1. Правильное конспектирование лекций……………..стр.

3.2. Правильная подготовка к практическим занятиям...стр.

3.3. Способы эффективной самопроверки

полученных знаний ………………………........................стр.

Формирование навыков

эффективного обучения………………………………...стр.

4.1. Умение эффективно слушать лекции……………....стр.

4.2. Умение предметно отвечать на вопросы…………...стр.

4.3. Умение говорить по существу вопроса…………….стр.

Способы эффективного предъявления

полученных знаний……………………………………...стр.

5.1. Технология предметной презентации………………стр.

5.2. Технология визуальной

и речевой самопрезентации……………….......................стр.

Формирование устойчивых потребностей

в успешной профессиональной самореализации……стр.

6.1. Потребность

в профессиональном самосовершенствовании…………стр.

6.2. Потребность в активном публичном предъявлении

полученных знаний и приобретенных навыков………..стр.

6.3. Потребность в высокой профессиональной оценке

своих успехов в освоении специальности……………...стр.

Заключение.

 

Введение

Освоение специальности и получение диплома – основная цель, которая приводит выпускников средней школы в аудитории конкретных высших учебных заведений. Но уже с первых дней обучения в вузе большинство счастливых первокурсников сталкиваются с отсутствием у них навыков учиться в высшей школе. Все, что было таким привычным и удобным в средней школе, в вузе становиться не очень эффективным и, нередко, даже мешает успешной адаптации в новой учебной среде. Чтобы знакомство с новыми условиями обучения и освоение новых правил получения знаний для первокурсников института гостиничного бизнеса и туризма было не слишком сложным, руководство института предлагает воспользоваться конкретными советами и полезными рекомендациями, которые содержатся в этом пособии.



Структура и формы

эффективного освоения специальности

 

Прежде всего, следует отчетливо осознавать, что освоение конкретной специальности – это не хаотичный процесс с набором различных учебных дисциплин, растянутый на пять лет обучения. Это продуманная и поэтапно осваиваемая система, состоящая из трех взаимосвязанных структур:

1. получение специальных знаний;

2. приобретение профессионально необходимых навыков;

3. формирование потребностей в успешной самореализации в сфере будущей профессиональной деятельности.

Приобретенные за время обучения в вузе знания, навыки и потребности составляют каркас специальности. Но это – только первый этап на пути к профессиональному владению специальностью. Последующие шаги в этом направлении должны быть полностью самостоятельными. Сегодня, чтобы выстоять и победить в жесткой конкурентной среде современного рынка, уже недостаточно одной квалификации. Необходимо умение творчески подходить к решению профессиональных задач, владеть навыками системного анализа, предвидеть и учитывать перспективные направления в развитии своей специальности, быть максимально компетентным в смежных отраслях, иметь высокий уровень коммуникативной культуры и широкий кругозор, всегда и во всем демонстрировать манеры хорошо воспитанного человека с чувством собственного достоинства. В значительной степени все отмеченные характеристики профессионального поведения специалиста включены в содержательный каркас как общих, так и специальных дисциплин. Поэтому студенты, заинтересованные в своем будущем конкурентном преимуществе, имеют все возможности уже в стенах родного вуза получить подготовку, отвечающую самым высоким требованиям.



 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 5; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.027 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты