Тема 3. Обзор теорий индивидуальности

1. Теории биологической индивидуальности (Л.С.Выготский, П.П.Блонский…).

2. Теории социальной индивидуальности (К.А.Абульханова-Славская…).

3. Теории интегральной индивидуальности (Б.Г.Ананьев, В.С.Мерлин…).

Раздел 2. Источники индивидуальных различий

Тема 4. Психогенетические и психофизиологические основы индивидуально-психологических различий

1. Наследственность и среда как источники индивидуально-психологических различий.

2. Психогенетика как наука о детерминантах индивидуально-психологических различий.

3. Понятия о свойствах нервной системы и типологическая теория И.П. Павлова.

4. Развитие дифференциальной психофизиологии.

Тема 5. Конституциональные основы индивидуально-психологических различий

1. Строение тела и особенности психики.

2. Теория Э. Кречмера.

3. Теория У. Шелдона.

Тема 6. Возрастные индивидуально-психологические различия

1. Учет возрастных изменений психических функций в дифференциально-психологических исследованиях.

2. Специфика соотношения генетических и средовых факторов в онтогенезе.

3. Периодизация онтогенеза.

Тема 7. Гендерные индивидуально-психологические различия

1. Половой диморфизм, теория В.А. Геодакяна.

2. Гендер, гендерная роль, гендерная идентичность.

3. Закономерности, выявленные в дифференциально-психологических исследованиях различий между полами.

4. Биологические аспекты половой дифференциации.

5. Половая идентификация как социальный феномен.

Тема 8. Культурные индивидуально-психологические различия

1. Анализ исследований различий между культурами.

2. Классификации культур.

3. Современное состояние кросс-культурных исследований.

Тема 9. Социальные факторы формирования индивидуально-психологических различий

1. Роль социальных факторов в формировании индивидуально-психологических различий.

2. Обзор индивидуально-психологических различий, обусловленных социальными факторами.

3. Социальные факторы, обуславливающие индивидуально-психологические различия.

Раздел 3. Заключение

Тема 10. Психодиагностическое измерение человеческих различий

1. Основные требования к тестам, применяемым в дифференциально-психологических исследованиях.

2. Основные переменные ситуации тестирования.

3. Методы определения межиндивидуальных и межгрупповых различий.

Заключение: обзор изученного материала, перспектива развития учебной дисциплины, пути дальнейшего самостоятельного совершенствования знаний, рекомендации по подготовке к зачету.

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ