Самоуправляемость;

•

Конкуренция;

•

Свободно формирующееся мнение и плюрализм;

•

Полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина;

•

Гласность и высокая информированность граждан;

•

Многоукладность экономики;

•

Легитимность власти;

•

Сильная социальная политика государства;

•

Правовое государство ( слайд №4)

Местное самоуправление.

Учащиеся выполняют самостоятельную работу в парах, изучая главу «Местное самоуправление» Конституции РФ

Задание:прочитайте главу «Местное самоуправление» Конституции РФ, определите, в чем различие между государственным управлением и местным самоуправлением? Какие вопросы решает местное самоуправление? Составьте схемы «Формы местного самоуправления», «Предметы ведения местного самоуправления».

После завершения работы учащиеся делятся ее результатами, учитель при необходимости вносит корректировку в ответы учащихся.

IV.Закрепление:

1.В чем состоит различие понятий «общество» и «гражданское общество»?

Назовите причины возникновения гражданского общества.

Перечислите признаки гражданского общества.

4.Какую роль выполняет гражданское общество в отношениях личности и государства?

5.Какова взаимосвязь гражданского общества и правового государства?

6.В чем различие государственного и местного управления?

V. Подведение итогов.

VI. Домашнее задание:

•

Вопросы и задания к нему.

VII.Рефлексия

Тема урока 5. «Конституция Российской Федерации».

Цели:

•

Создать условия для знакомства с основным законом государства;

•

Показать значение Конституции как документа, определяющего

Принципы устройства общества;

•

Развивать умения анализировать тексты, характеризовать смысл основных понятий;

•

Воспитывать осознанное уважение к праву, к основному закону страны..

Тип урока: усвоение нового материала с элементами презентации.

Форма урока: беседа, рассказ учителя, сообщения учащихся.

Основные понятия: Конституция, преамбула, закон, ценности, неотъемлемые права человека

Оборудование: мультимедиапроектор, плакаты с символикой Российской Федерации, Конституция Российской Федерации (необходимый комплект).

Ход урока.

I. Организационный момент.

II.Изучение нового материала.

План

Вступительное слово учителя.

Из истории возникновения Конституции в России.

Знакомство с содержанием Конституции Российской Федерации.

Основные ценности и задачи Конституции РФ.

1. Вступление: « Есть книга правды и свободы

Вся наша жизнь - её слова