Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Цицерон




(106-43 гг. до н.э.)

1.

Обосновывает идею естественного права людей: государство обязано признать незыблемость и неотъемлемость прав человека, уважать, защищать их.

2.

Все должны быть равны перед законом, государство должно подчиняться праву

3.

Граждане должны уметь защищать свои права.

4.

Право должно быть выше власти.

Ш.Монтескье

(1689-1755гг.)

1.

В государстве должна быть четкое деление власти на законодательную , исполнительную, судебную. Таким образом, будет создана система взаимного контроля и сдерживания властей.

Кант

(1724-1804)

1.Государство – союз множества людей при господстве права.

Государство должно быть правовым, с разделением властей.

IIгруппа. Задание:прочитайте текст учебника (с.195-197), заполните таблицу «Признаки правового государства».

Признак правового государства

Содержание признаков правового государства

Верховенство права

Неукоснительное соблюдение законов государством , общественными организациями и человеком.

Господство правового, справедливого, гуманного закона.

Равнение законов на международные правовые стандарты

Незыблемость прав и свобод человека

Законы должны признавать, гарантировать

И надежно защищать

Естественные неотъемлемые права человека,

Свободу и равенство всех граждан.

Разделение властей

1.Органы государства должны быть разделены на три вида или три ветви власти:

- законодательную (парламент), заботящуюся о том, чтобы в стране обеспечивалось господство правового закона, были признаны, гарантированы и защищены права человека. Эта ветвь власти должна быть представительной, т.е. избираться всем народом.

- исполнительную ( правительство), которая должна проводить в жизнь принятые парламентом решения и действовать в рамках закона.

-судебную (конституционные суды, суды общей юрисдикции, арбитражные),основной задачей которой является не только осудить, но и рассудить, выяснить кто прав из спорящих сторон, кто нарушил право, а кто нет.

После завершения работы учащиеся делятся ее результатами, учитель при необходимости вносит корректировку в ответы учащихся.

Условия формирования правового государства в современной России.

Рассматривая этот вопрос можно применить методический прием «Фишбоун» («Рыбья кость»)

ФАКТЫ, УСЛОВИЯ,

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

ПРОБЛЕМА:можно ли

Современную Россию

Назвать правовым ВЫВОД

Государством

IV.Закрепление:проводится по вопросам 1-5, заданиям 4, 5 к § 31.

V. Подведение итогов.

VI.Домашнее задание:

Вопросы и задания к нему.

VII.Рефлексия.

Тема урока 4. Гражданское общество и государство.

Цели:


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты