Главным источником уголовного права является Уголовный кодекс РФ 1997 г.

III.Актуализация субъектного опыта ( прием «корзина понятий»).

1.Учитель.Давайте вспомним, что вы знаете о государстве?

Индивидуальная работа учащихся, с обязательной записью в тетради всех известных знаний о государстве.

Обмен информацией в парах ( 3 минуты).

Составление списка знаний о государстве ( каждая пара называет одно сведение или факт)

Все сведения в виде тезисов записываются учителем, даже , если они содержат ошибки.

II.Изучение нового материала.

Государство, его признаки.

Государство– особая организация власти и управления, располагающая специальным аппаратом принуждения и способная придавать своим велениям обязательную силу для населения всей страны ( слайд 1)

Признаки государства:

•

ОГРАНИЧЕННАЯ ТЕРРИТОРИЯ

•

НАСЕЛЕНИЕ (подданные государства, на которых распространяется власть государства и которые находятся под его защитой)

•

СУВЕРЕНИТЕТ

•

ПУБЛИЧНАЯ ВЛАСТЬ

•

НАЛОГИ И СБОРЫ

•

АППАРАТ УПРАВЛЕНИЯ

•

ЛЕГАЛЬНОЕ ПРИНУЖДЕНИЕ

•

СИСТЕМА ПРАВА (слайд № 2)

ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА

форма правления: форма политический

-МОНАРХИЯ государственного режим

-РЕСПУБЛИКА устройства: -ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ

-УНИТАРНОЕ - АВТОРИТАРНЫЙ

-ФЕДЕРАЦИЯ - ТОТАЛИТАРНЫЙ

( слайд № 3)

Учащимся предлагается продолжить предложение: «таким образом, государства различаются между собой по ….».

Учитель: В каждом государстве свои законы, своя система права, неправовых государств нет. Так что же такое правовое государство? ( прием «мозговой штурм»)

Выслушиваются ответы учащихся, и делается запись:

«Правовое государство- государство, ограниченное в своих действиях правом, где граждане связаны взаимной ответственностью при безусловном верховенстве конституции, демократически принятых законов и равной ответственности всех перед законом» ( слайд №4).

У истоков идеи правового государства

Признаки правового государства.

Учащиеся выполняют самостоятельную работу в группах.

Iгруппа. Задание:прочитайте текст учебника ( с.193-195), заполните таблицу «Мыслители прошлого о правовом государстве».

Мыслители прошлого

Взгляды на государство и власть

В правовом государстве

Сходные идеи о государстве, праве

Платон

(427-347 гг. до н.э.)

1.

Государство возможно только там, где господствует справедливый закон.

2.

Спасение государства и все блага – в справедливых законах.

Господство справедливых законов.

Подчинение власти закону.

Разделение властей.

Сединение силы государства и справедливости закона.

Аристотель

(384-322 гг. до н.э.)

1.

Разумно организованное государство возможно только при господстве справедливых законов и права.

2.

В государстве должно быть три элемента: одни люди должны принимать законы, другие -управлять, а третьи – следить за выполнением законов и судить нарушителей.