Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Сформировать представление учащихся о структуре и признаках гражданского общества;




Читайте также:
  1. I. Коллективный анализ и целеполагание воспитатель­ной работы с привлечением родителей, учащихся, учите­лей класса.
  2. III. Государство и муниципальные образования как субъект гражданского права
  3. III. Ограничения, устанавливаемые на оборот гражданского и служебного оружия.
  4. III. Система гражданского права.
  5. IV. Отграничение гражданского права от других отраслей права.
  6. V. Функции и принципы гражданского права
  7. V1: Основы гражданского права Российской Федерации
  8. XVI физико-математическая олимпиада для учащихся 8-10 классов
  9. Акты органов записи актов гражданского состояния
  10. Алгоритм групповой работы учащихся

Развивать умения учащихся анализировать тексты документов, делать выводы, составлять схемы;

Тип урока: комбинированный с элементами практической работы.

Форма урока: беседа, рассказ учителя, работа в парах.

Основные понятия: гражданское общество, местное самоуправление.

Оборудование: Конституция Российской Федерации (необходимый комплект), учебник «Обществознание 8-9 кл.» под редакцией Л.Н.Боголюбова, компьютер, мультимедиапроектор.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II.Проверка домашнего задания.

1.Устный опрос:

-Что такое государство?

-Перечислите признаки государства.

-Какое государство называют правовым?

-Какие идеи о государстве, праве и положении человека сближали мыслителей прошлого?

-В чем различие формулировок «закон» и «правовой закон»?

-Назовите важнейшие признаки правового государства.

-Сформировано ли в России правовое государство? Свой ответ аргументируйте.

III.Изучение нового материала.

1.Понятие «гражданское общество». Структура и признаки гражданского общества. ( прием «составление кластера»)

Учитель предлагает учащимся выписать ключевое понятие «гражданское общество» и написать слова, с которыми они это понятие связывают. Затем происходит обмен мнениями, систематизация знаний учащихся и предлагается задание выявить причины его возникновения

( с.203 учебника)

Гражданское общество – это совокупность негосударственных общественных отношений и ассоциаций (объединений), выражающих разнообразные интересы и потребности членов общества.

Причины возникновения гражданского общества

Развитие многообразных форм частной собственности;

Свободная рыночная экономика;

Утверждение демократических порядков, прав и свобод человека и гражданина;

Признание ценности свободной и ответственной личности

( слайд № 2.)

Учитель.Теперь обратим внимание на структуру гражданского общества:

Общественные объединения и организации;

Политические партии и движения;

Совокупность независимых от государства производителей и предпринимателей, частных собственников;

Система негосударственных средств массовой информации;



Семья

Церковь

Сфера воспитания и негосударственного образования ( слайд №3)

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что структура гражданского общества включает в себя хозяйственные, экономические, семейно-родственные, религиозные, правовые отношения, мораль, не опосредованные государством политические отношения между индивидами, партиями, группами интересов, движениями гражданских инициатив.

Признаками гражданского общества являются:


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 10; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты