Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Система оценки выполнения работы




Выполнение заданий обязательной части может оцениваться 1 или 2 баллами. Использование в обязательной части работы заданий, оцениваемых в два балла, связано с необходимостью более детальной фиксации результатов. За выполнение базовых заданий, оцениваемых одним баллом, выставляется: 1 балл – верный ответ, 0 баллов – неверный ответ. За выполнение базовых заданий, оцениваемых в два балла, в зависимости от полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов. Важно при этом обратить внимание на то, что при общем выводе о выполнении работы базовые задания считаются выполненными, если учащийся получает за них 1 балл.

Если учащийся выполняет из тринадцати обязательных заданий не менее девяти заданий, то считается, что он достиг уровня обязательной подготовки по русскому языку. При верном выполнении двенадцати- тринадцати базовых заданий можно констатировать, что учащийся имеет достаточно прочную базовую подготовку.

Результаты выполнения дополнительных заданий позволяют составить представление о возможностях учащихся справляться с нестандартными заданиями по русскому языку, требующими для своего выполнения определенного уровня учебных умений.

 

Условия проведения работы

Работа проводится во 2-м классе в конце учебного года.

Работа составлена в двух вариантах. Варианты одинаковы по структуре, по содержанию заданий и по трудности.

На выполнение работы отводится 1 урок.

 

Ниже приведен план итоговых работ (см. таблицу 5), в котором представлены проверяемые базовые умения и примерное время выполнения каждого задания.

 

Таблица 5

План работы

Задание Раздел программы Проверяемые умения Тип задания Слож-ность
1. Фонетика и графика Различать гласные и согласные звуки. В Б
2. Фонетика и графика Различать гласные и согласные звуки, различать твердые и мягкие согласные звуки. В Б
3. Фонетика и графика Характеризовать звуки русского языка (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие В Б
4. Состав слова (морфемика) Различать корень как главную (обязательную) часть слова. В Б
5. Состав слова (морфемика) Подбирать родственные слова, на основании знания признаков родственных слов находить группу родственных слов. В Б
6. Состав слова (морфемика) Определять наличие в слове заданных морфем. В Б
7. Орфография Находить орфограммы в словах. КО Б
8. Орфография Соотносить орфограмму с изученным правилом. В Б
9. Фонетика. Графика Определение места ударения в слове. Определение алфавитного порядка слов. КО Б
10. Орфография Определять написание слова по орфографическому словарю учебника. КО Б
11. Орфография Составление предложений с заданными словами. РО Б
12. Фонетика. Сопоставление описания звукового состава слова и графической формы слова В Б
13. Развитие речи Выражать собственное мнение об основной мысли текста. РО Б
14. Фонетика и графика Различать звуки и буквы. Различать твердые и мягкие согласные звуки. КО П
15. Фонетика и графика Группировать звуки по выбранному основанию. Предлагать несколько способов группировки. КО П
16. Состав слова (морфемика) Различать корень как главную (обязательную) часть слова и приставку, суффикс, окончание. Различать окончание как часть слова, изменяющую форму слова, и приставку, суффикс как части слова, образующие новые слова. КО П
17. Орфография Группировать слова с одинаковой орфограммой. КО П

Выбор ответа (В) – 8

Запись краткого ответа (КО) – 7

Развернутый ответ (РО) – 2

 

Базовые задания (Б) – 13

Задания повышенного уровня сложности (П) – 4

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 121; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты