Гендерные особенности отношения к проблемам биоэтики

Как и в других параграфах мы будем рассматривать сначала различия во мнениях относительно моральных дилемм, связанных с медицинской этикой (см. Таблицу 5), а потом уже перейдем к проблемам экологической этики (см. Таблицу 6). Необходимо также отметить, что рассматривать мы будем гендерные особенности только подростков, так как они являются нашим объектом исследования.

Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам медицинской этики

В столбцах:

1 – группы вопросов со схожей тематикой;

2 – № вопросов в опроснике;

3 – среднее значение ответов для женщин – школьниц;

4 – среднее значение ответов для мужчин – школьников;

5 – значимость различий между данными у мужчин и женщин школьников по U-критерию Манна-Уитни.

Жирным выделены различия на 1% уровне значимости; подчеркнуты различия на 5% уровне значимости (на уровне тенденции).

Таблица 5

Здесь видно, что различий между мальчиками и девочками в отношениях к проблеме данного аспекта биоэтики только два.

Первое различие, связано с проблемой эвтаназии, а конкретнее с утверждением о том, что допустимо дать умереть (прекратить лечение) детям с очень серьезными пороками развития. Девочки категорично отвергают его (достоверно на 0,6% уровне значимости), мальчики же отвергают, но не столь рьяно.

Второе различие касается искусственного оплодотворения и вопроса о том, что при искусственном зачатии возможно использовать сперму донора, являющегося посторонним по отношению к супружеской паре. Девочки, как и мальчики, занимают нейтральную позицию по этому вопросу, но ответы мальчиков находятся на границе с согласием, то есть мы наблюдаем проявление тенденции в различиях(достоверно на 2,1% уровне значимости). Больше каких – либо отличий мы не наблюдаем.

Исходя из этого, тяжело сделать какой-то однозначный вывод, в каких-то вопросах девочки более категоричны в своей позиции, в каких-то мальчики.