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Formez les noms avec les adjectifs du tableau et les suffixes suivants.




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  1. Donnez votre avis sur les points suivants.
  2. Donnez votre avis sur les sujets suivants.
  3. Task 1. Notice suffixes and decide what parts of speech the following words are.

- isme: optimiste loptimisme

- (i)té: gai la gaîté

- ance: indépendant lindépendance

- tion: ambitieux lambition

6. Trouvez les qualités et les défauts correspondant aux phrases suivantes.

La vie est belle!

Chacun pour soi, Dieu pour tous.

Soyez les bienvenus!

Il a le cœur sur la main.

Il a les dents longues.

Il est resté dans son coin.

Il a les pieds sur terre.

7. Présentez quelqu'un qui a une personnalité intéressante.

À VOUS DE PARLER!

 

Invitation au cinéma

 

Julie. Allô?

Pierre. Allô, Julie, cest Pierre.

Julie. Pierre?

Pierre. Oui, vous vous rappelez la piscine, cet été?

Julie. Ah Pierre! Lami de Michel!

Pierre. Oui, cest ça. Voilà, je suis à Paris ce soir. Est-ce que par hasard, vous seriez libre?

Julie. Oui, pourquoi?

Pierre. On pourrait peut-être se voir.

Julie. Quest-ce que vous aimeriez faire?

Pierre. Jirais bien au cinéma.

Julie. Oh, en ce moment, il ny a rien dintéressant.

Pierre. Mais si, on repasse Trois hommes et un couffin, jaimerais bien le voir.

Julie. Moi, je lai déjà vu. Jai envie de voir quelque chose de nouveau.

 

Pierre. Alors vous préférez quelque chose de sérieux ou quelque chose de marrant?

Julie. Ça mest égal.

Pierre. Et si on allait vois un nouveau film de Luc Besson, je ne lai pas encore vu. Il paraît quil est très bien.

Julie. Où est-ce quil passe? Ce nest pas très loin?

Pierre. Non, cest à Montparnasse, près de chez vous.

Julie. Ah bon, alors daccord. On se retrouve devant le cinéma, à Montparnasse.

Pierre. Je pourrais peut-être passer vous prendre chez vous, si vous voulez?

Julie. Eh bien... Hum...

Pierre. Alors, on se retrouve devant le cinéma.

 

Invitez votre ami au cinéma en utilisant les répliques données ci-dessous.

− Je ne sais pas encore.

− Ça dépend. Et quest-ce que tu me proposes ?



− Oui, avec plaisir.

− Je veux bien. Daccord.

− Peut-être. Je ne sais pas si je suis libre.

− C'est gentil mais...

− Je regrette mais...

Situation 1: Vous avez vu un film intéressant. Recommandez à votre ami daller voir ce film.

Stratégie de communication:recommander, donner un conseil.

Servez-vous des expressions citées ci-dessous.

− Je vous conseille daller voir ce film sans attendre.

− Tu devrais aller voir ce film.

− Ce serait intéressant pour toi de regarder ce film.

− Écoute, je serais toi, jirais le voir.

− Je pense que tu pourrais apprécier le travail du réalisateur.

− Pourquoi ne vas-tu pas voir ce film ?

− Il vaut mieux que tu y ailles.

− Nhésitez pas à y aller.

− Je vous recommande daller voir ce film.

− Je vous conseille dy aller.

Situation 2: Un pessimiste et un optimiste parlent dun même film.

Stratégie de communication:donner son opinion.

Servez-vous des expressions citées ci-dessous.



Pour donner une opinion favorable:

− Cest un très bon film.

− Jaime beaucoup cet acteur.

− Je le trouve sympa. (fam.)

− Cétait superbe!

− A mon avis, cest le plus grand film de notre époque.

− Nest-ce pas merveilleux?

Pour donner une opinion indifférente:

− Ça ma laissé indifférent.

− Ça mest égal.

− Ça ne mintéresse pas.

− Je ne sais pas, si cest beau.

− Bof! (fam.)

− Oh moi, vous savez, lart moderne...

− Je nai rien à dire là-dessus.

Pour donner une opinion défavorable:

− Cest sans aucun intérêt.

− Je naime pas du tout ce film.

− Je ne comprends pas ce genre de films.

− Cest affreux, impensable, idiot...

− Je trouve ça stupide.

− Il ne me plaît pas du tout.

− Je déteste ce film.

− Je suis vraiment insensible à son charme.

− Ça me laisse froid.

− Jai trouvé ça très ennuyeux (casse-pieds fam.)

− Ce nétait pas extraordinaire.

RÉFLÉCHIR ET SEXPRIMER

Considérez-vous le cinéma comme le véritable art, le "septième" art? Quest-ce qui le distingue des autres arts: la littérature, le théâtre, la musique, les arts plastiques, dont il tient encore quelque chose?

 

TEXTE SUPPLÉMENTAIRE


: 2015-09-15; : 5;







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