КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау және бағалау бойынша материалдар 5 страница
С) гимназиялар мен лицейлерде қолданылатын оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы;
D) оқу іс-әрекетін оқушылардың қабілеттері мен қызығулары бойынша үйірме жұмыстары арқылы ұйымдастыру тәсілі;
Е) дұрыс жауап жоқ;
$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің екінші сатысын көрсетіңіз:
А) бастауыш білім беру;
В) мектепке дейінгі білім беру;
С) жалпы орта білім беру;
D) негізгі орта білім беру;
Е) кәсіптік білм беру;
$$$Белгілі білім беру салаларының пәндер топтарын кеңейте оқытуды қамтамасыз ететін бейіндік оқытуды ұйымдастыру нысаны:
А) оқыту формасы;
В) оқыту түрі (типі);
С) оқыту бағыты;
D) оқыту әдісі;
Е) оқыту нәтижесі;
$$$Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі-
А) қоғамдық ортада салауатты пікір қалыптастыру;
В) өзін басқа адамның орнына қою;
С) ұжымда жағымды дәстүрді туғызу;
D) оқушылардың тәртібін бақылау;
Е) мадақтау және жазалау.
$$$Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:
А) отбасы, мектеп, бала бақша;
В) форма, әдіс, тәсіл;
С) диспут, тәрбие сағаты, конференция;
D) педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік;
Е) ата-аналар жиналысы.
$$$Әрбір оқу пәні бойынша меңгерілуі тиіс білім, білік, дағдылар мен іс-әрекет тәсілдерінің мазмұны мен көлемін, сондай-ақ бөлімдер мен тақырыптардың оқу жылы бойынша бөлінген мазмұнын анықтайтын құжат:
А) оқу жоспары;
В) оқулық;
С) стандарт;
D) күнтізбелі-тақырыптық жоспар;
Е) оқу бағдарламасы;
$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің үшінші сатысының негізгі мәні:
А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;
В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;
С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;
D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;
Е) барлық жауап дұрыс;
$$$Мазмұны оқушылардың жеке икемділіктері мен таңдауына сәйкес танымдық қызығушылықтарын қанағаттандыруға мүмкіндік беретін оқу курстары:
А) элективтік курстар;
В) біліктілікті арттыру курстары;
С) тереңдетіліп оқытылатын курстар;
D) оқушылардың қабілеті мен мүмкіндігіне қарай ұымдастырылатын курстар;
Е) осылардың барлығы;
$$$Әңгіме, бақылау, мектеп құжаттарын зерттеу және іс-әрекет нәтижесін талдау, эксперимент әдістері, бұл:
А) оқыту процесінің әдістері;
В) оқу тәрбиенің негізгі бағыттары;
С) тәрбие процесінің әдістері;
D) педагогикалық ғылымдардың міндеттері;
Е) педагогикалық зерттеу әдістері.
$$$Оқушылардың пәнге қызығушылығы, ынтасы неге байланысты?
А) оқу-тәрбие үрдісінің мақсатқа бағытталып ұйымдастырылуына және жүзеге асырылуына;
В) меңгерілеген білім, іскерліктің көлеміне;
С) құрбы-құрдастарымен қарым-қатынасына;
D) алған теориялық біліміне;
Е) мұғалімнің педагогикалық іс-әрекет сапасына.
$$$Оқушының өзінің тұлғалық сапаларын жетілдіру және кемшіліктерін жою мақсатындағы іс-әрекеті:
A) өзін-өзі тәрбиелеу;
B) педагогикалық талаптарды орындау:
C) алдына мақсат қою;
D) сабаққа белсенді қатысу;
E) өз білімін жетілдіру.
$$$Бейіндік оқыту, бұл:
А) білім беру процесінің мазмұнындағы, құрылымындағы және ұйымдастырылуындағы өзгерістер есебінен оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін ескеруге мүмкіндік беретін оқытуды саралау мен даралау құралы;
В) мазмұны оқушылардың жеке икемділіктері мен таңдауына сәйкес танымдық қызығушылықтарын қанағаттандыруға мүмкіндік беретін оқу түрі;
С) жалпы орта білім беру сатылары бойынша оқыту тілі мен бағыттарына сәйкес білім беру түрі;
D) жекелеген пәндер бойынша тереңдетілген меңгерілуі тиіс білім, білік, дағдылар мен іс-әрекет тәсілдерінің мазмұны мен көлеміне сәйкес оқыту түрі;
Е) оқытуды оқушылардың қабілеттері мен қызығулары бойынша үйірме жұмыстары арқылы ұйымдастыру тәсілі;
$$$Жалпы орта білім беру сатылары бойынша оқыту тілі мен бағыттарына сәйкес базистік оқу жоспары негізінде әзірленген нормативтік құжат, бұл:
А) типтік оқу жоспары;
В) оқулық;
С) стандарт;
D) күнтізбелі-тақырыптық жоспар;
Е) оқу бағдарламасы;
$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру неше сатыдан тұрады?
А) екі;
В) үш;
С) бес;
D) алты;
Е) төрт;
$$$Оқытудың тиімді жүйесін құрастырумен айналысатын, оқу процесінің жобасын жасайтын педагогика ғылымының бағыты:
А) басқару теориясы;
В) әдістеме;
С) тәрбие теориясы;
D) дидактика;
Е) барлық жауап дұрыс.
$$$Гуманистік педагогиканың принциптерін таңдаңыз.
А) саналалық, көрнекілік;
В) ғылымилық, бірізділік;
С) креативтік, ретроспективтік;
D) теория мен практиканың байланысы;
Е) барлық жауап дұрыс.
$$$Педагогика ғылымының міндеттері:
А) жаңа әдіс-тәсілдерді зерттеу, озат педагогикалық іс-тәжірибені жинақтау, зерттеу, тарату;
В) ғылым жетістіктері негізінде жас жеткіншектерге педагогикалық білім беру;
С) педагог-ғалымдардың ғылыми жаңалықтарын зерттеу негізінде тәрбие әдістерін іздестіру;
D) сегіз қырлы бір сырлы жаңа қоғам талабына сай азамат тәрбиелеу;
Е) мектептен тыс тәрбие беру, оқыту, дамыту.
$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің бірінші сатысының негізгі мәні:
А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;
В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;
С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;
D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;
Е) барлық жауап дұрыс;
$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:
А) бағалаудың «Портфолио» жинақтаушы формасы;
В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;
С) факультатив және үйірме жұмыстары;
D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;
Е) барлық жауап дұрыс;
$$$Білім мазмұнының базалық компоненттерін көрсетіңіз.
А) білім, іскерлік, дағды;
В) оқу бағдарламасы, оқулық;
С) оқу жоспары, оқыту тәсілдері;
D) педагог, оқушы;
Е) жеке тұлға, мұғалім.
$$$Практикалық қызметтің бірнеше рет қайталануы нәтижесінде жетілдірілген түрі, бұл:
А) тәжірибе;
В) іскерлік;
С) дағды;
D) білім;
Е) осылардың барлығы.
$$$Меңгерілген білімнің көлемі мен ойдың даму деңгейі бойынша білімнің жіктелу ретін көрсетіңіз.
А) гуманитарлық білім, табиғи білім;
В) бастауыш, орта, жоғары білім;
С) жалпы, кәсіби, политехникалық білім;
Д) математикалық білім, кәсіптік білім;
Е) дұрыс жауап жоқ.
$$$Кәсіптік оқытуға көшудің негізгі мақсаты:
А) жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту;
В) оқушылардың дербес білім алу бағдарламаларын құру негізінде білім мазмұнын саралау;
С) оқушылардың дербес мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріне сәйкес толыққанды білім алуына ықпал жасау;
D) мектеп түлектерін жоғары кәсіптік білім бағдарламаларын меңгеруге дайындау;
Е) барлық жауап дұрыс;
$$$Қазақстан Республикасының білім жүйесін жаңалаудың (модернизациялау) негізгі міндеті:
А) білім жүйесі компоненттерін жеке тұлғаның, қоғам мен мемлекеттің көкейтесті қажеттіліктеріне сәйкестендіру;
В) бәсекелестік жағдайларына жылдам бейімделу;
С) жалпы орта білім құрылымын жаңалау;
D) 12-жылдық жалпы орта мектеп жүйесін енгізу;
Е) Қазақстанды бәсекеге қабілетті 50 мемлекет қатарына енгізу;
$$$Кеңес беруші мен оқушының белгілі бір кәсіп, оның ерекшеліктерін бағалау жөніндегі бірлескен іс-әрекеті, бұл:
А) кәсіптік ағарту;
В) кәсіптік үгіттеу;
С) кәсіптік диагностика;
D) кәсіптік консилиум;
Е) кәсіптік консультация;
$$$Кәсіптік білім беру білім жүйесі, негізінен, мыналарға арналған:
А) жалпы орта білім беру мектебінің бастауыш сыныптарына;
В) жалпы орта білім беру мектебінің орта сыныптарына;
С) жалпы орта білім беру мектебінің жоғары сыныптарына;
D) колледждерге;
Е) лицейлер мен гиназияларға;
$$$Нәтижелі кәсіптік оқытудың негізін құрайтын әдіснамалық тұжырымдама:
А) тұлғаға бағыттылық;
В) іс-әрекеттік;
С) мәдениеттанушылық;
D) коммуникативтік;
Е) барлық жауап дұрыс;
$$$Кәсіптік оқыту концепциясының вариативті білім беруді жобалау идеясының мәнін көрсетіңіз:
А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;
В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;
С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;
D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;
Е) дұрыс жауап жоқ;
$$$Негізгі мектеп оқушыларының өзін-өзі айқындауына ықпал жасайтын білім кеңістігін құрудың алғышарты:
А) репетиторлық қызмет ұйымдастыру;
В) таңдау курстарын енгізу;
С) білім кеңістігін құру;
D) элективтік курстар енгізу;
Е) барлық жауап дұрыс;
$$$Қазақстандағы алғашқы «Педагогика» оқулығының авторы:
А) Ы. Алтынсарин;
В) А. Байтұрсынов;
С) А. Құнанбаев;
Д) Ш. Уалиханов;
Е) М. Жұмабаев.
$$$Гуманистік педагогиканың креативтік принципі нені білдіреді?
А) тәрбие процесін ұйымдастыру тәртібі;
В) эстетикалық тәрбие ерекше түрі;
С) балан қабілетінің, шығармашылығының еркін дамуы;
Д) баланың психикалық дамуын қамтамасыз ету;
Е) тәрбиеде баланың дербес ерекшеліктерін ескеру.
$$$Адамның қоршаған шындыққа және табиғатқа қатынасы туралы көзқарастар жүйесі қалай аталады?
А) талап;
В) қоғамдық пікір;
С) дүниетаным;
Д) сенім; Е) дағды.
$$$Таңдау курстарының негізгі функциясы:
А) кәсіптік бағдар беру;
В) білім беру;
С) дамыту;
D) қалыптастыру;
Е) дұрыс жауап жоқ;
$$$Негізгі мектепті бітірушілерді қорытынды аттестациялаумен қатар, оқушылардың білім алу процесін белгілі бір бейін бойынша жалғастыруға дайындық деңгейін анықтауға мүмкіндік беретін бақылау формасы, бұл:
А) емтихан
В) сынақ
С) реферат қорғау
D) портфолио
Е) бақылау жұмысы
$$$Оқушылардың білімін жүйелеу, анықтау жəне бақылау мақсатында ұйымдастырылатын оқу формасы:
А) аралас сабақ;
В) оқу конференциясы;
С) емтихан;
D) экскурсия;
Е) үй жұмысы.
$$$Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық мінез-құлық қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістерін көсетіңіз.
А) пікірталас, дөңгелек стол;
В) тәрбиелік жағдайлар ұйымдастыру, үйрету
С) қоғамдық пікір, ынталандыру;
D) тәрбиелеу, оқыту, дамыту;
Е) жазалау, түсініктеме жүргізу.
$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:
А) мақсатты кәсіптік бағдар жұмысы;
В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;
С) факультатив және үйірме жұмыстары;
D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;
Е) барлық жауап дұрыс;
$$$Жалпы орта білім беру мекемелерінің жаңа типтері (лицей, гимназия) қашан ашыла бастады?
А) 50-жылдардың аяғында;
В) 60-жылдардың аяғында;
С) 70-жылдардың аяғында;
D) 80-жылдардың аяғында;
Е) 90-жылдардың аяғында;
$$$Бейіналды дайындық немесе бейіндік бағдарлау кезеңін көрсетіңіз (9-10 сынып):
А) негізгі;
В) алдын ала;
С) қорытынды;
D) кіріспе;
Е) жобалау;
$$$Бейіналды дайындық жұмыстары мынаған ықпал жасауы тиіс:
А) оқыту бейінін таңдауда өз мүмкіндіктерін объективті бағалау іскерлігін қалыптастыруға;
В) өз қызығулары мен қабілеттеріне қарай оқу бейінін таңдай білу іскерлігін қалыптастыруға;
С)таңдаған бейін бойынша оқу барысында танымдық белсенділік пен шығармашылықтың жоғары дәрежесіне қол жеткізуге;
D) білім алушының оқу бейінін өз еркімен саналы түрде таңдауына;
Е) барлық жауап дұрыс;
$$$Бейіналды дайындық құрылымы мынаны қамтиды:
А) кәсіби ағарту;
В) кәсіптік үгіт;
С) кәсіптік диагностика;
D) кәсіптік консилиум
Е) кәсіби кеңес беру;
$$$Оқу пәндерінің тізімін, олардың оқу жылында аптаға бөлінетін жылдық сағат санын белгілейтін құжат:
А) күнтізбелік-тақырыптық жоспар;
В) оқу жоспары;
С) сынып журналы;
D) мектептің жұмыс жоспары;
Е) жұмыс бағдарламасы.
$$$Оқуды ынталандыру дегеніміз не?
А) жақсы оқуға қойылған талаптар;
В) оқушылдарды жемісті оқуға итермелеу;
С) жалқаулықпен күрес;
D) жақсы оқуға кедергі келтіретін жаман әдет-дағдымен күрес;
Е) оқушылардың белсенділігін дамыту.
$$$Кәсіптік оқыту концепциясының білім беруде тұлғаға бағыттылған оқытуды жүзеге асыру идеясының мәнін көрсетіңіз:
А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;
В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;
С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;
D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;
Е) дұрыс жауап жоқ;
$$$Бейіналды дайындық жұмысының мазмұнына мыналар кіреді:
А) таңдау курстары, ақпараттық-диагностикалық жұмыс, кәсіптік бағдарлау;
В) кәсіби ағарту, кәсіптік үгіт, кәсіптік диагностика;
С) үйірме жұмыстары, сыныптан тыс жұмыстар, өндірістік практика;
D) кәсіби білім мекемелеріне (университет, колледж) саяхат, ашық есік күндері;
Е) кәсіби кеңес беру, пәндерді тереңдетіп оқыту, ата-аналармен жұмыс;
$$$Жалпы орта білім беруді бейіндік оқытуға айналдырудың алғышартын көрсетіңіз:
А) білім мазмұнының инвариатты (міндетті) компонентін қысқарту, вариативтік компонентті ұлғайту;
В) мектептен тыс мекемелермен өзара әрекеттестікті жетілдіру;
С) оқытуды ұйымдастыру формаларын ұлғайту;
D) мектептің жоғарғы сатысында пәндік-кеңістік ортасын ұйымдастыру;
Е) осылардың барлығы;
$$$Жалпы орта білімнің мазмұнын қандай нормативтік құжаттар анықтайды?
А) мектептің оқу жоспары;
В) мұғалімдердің күнтізбелік-тақырыптық жоспарлары;
С) мұғалімдердің күнделікті сабақ жоспары;
D) оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық;---
Е) мектептің педагогикалық кеңесінің жұмыс жоспары.
$$$Педагогика ғылымында дидактика дегеніміз:
А) оқыту және тәрбиелеу заңдылықтары;
В) білім беру және оқыту теориясын зерттейтін педагогиканың саласы;
С) тұлғаның дамуының физиологиялық заңдылықтары туралы ғылым;
D) адамды тәрбиелеу туралы ғылым;
Е) адамның тәртібі туралы ғылым.
$$$Оқыту ұғымының анықтамасын көрсетіңіз.
А) тұлғаны тәрбиелеу және дамыту процесі;
В) оқытушы мен оқушының өзара байланысты іс-әрекеті;
С) оқушыны білімдендіру, дамыту мақсатына бағытталған жоспарлы іс-әрекет;
D) оқушылардың білім, іскерлік, дағдыларды меңгеруге бағытталған іс-әрекеті;
Е) білім беру мақсатының орындалу деңгейі.
$$$Казақстанда жүзеге асырылып отырған білім жүйесін реформалау мына білім жүйесіне қатысты:
А) мектепке дейінгі білім беру;
В) орта білім беру;
С) білім берудік барлық деңгейлері;
D) арнайы орта білім беру;
Е) жоғары кәсіби білім беру;
$$$Таңдау курстарының негізгі функциясы:
А) кәсіптік бағдарлау;
В) оқыту;
С) дамыту;
D) қалыптастыру;
Е) барлық жауап дұрыс;
$$$Бейіндік оқытудың вариативтілік принципін көрсетіңіз:
А) әлеуметтік орта үшін ашық білім беру кеңістігін құру;
В) таңдау курстарын кең қолдануға негізделген білім беру кеңістігін құру;
С) оқушылардың түрлі түрлі білім қызметтерін таңдауына мүмкіндік жасау;
D) білім беру қызметінің топтық формаларына көшу;
Е) білім беру қызметінің жеке (дербес) формаларына көшу.
$$$Бейінді оқыту, бұл:
А) оқытуды білім алушылардың мүдделерін, бейімділігі мен қабілеттерін ескере отырып саралау және даралау процесі;
В) жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту арқылы білім беру процесінің сапасын арттыру;
С) оқытуды мұғалімдердің, мектеп әкімшлігінің, ата-налардың мүмкіндіктеріне байланысты нәтижелі ұйымдастыру процесі;
D) білім беру қызметінің жеке-дара және топтық формаларын ұйымдастыру формасы;
Е) білім беру сапасын арттыру мақсатында оқытуды кәсіптік бағыттар бойынша ұйымдастыру процесі;
$$$Тәрбиенің құрамдас бөліктері:
А) психология, педагогика, педология, философия;
В) жеке адамды қалыптастыру, қабілеттілігін дамыту;
С) идеялық-саяси тәрбие, кәсіптік бағдарлама, экологиялық тәрбие;
D) эстетикалық, ақыл-ой, адамгершілік, еңбек, дене тәрбиесі;
Е) тарихи, мәдениеттану, әдебиет.
ПАСПОРТ ТЕСТА
| Номер вопроса | Номер темы | Номер подтемы | Курс | Семестр | Уровень сложности | Правильный ответ |
| C | ||||||
| С | ||||||
| А | ||||||
| B | ||||||
| А | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| А | ||||||
| А | ||||||
| Е | ||||||
| Е | ||||||
| С | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| E | ||||||
| С | ||||||
| С | ||||||
| В | ||||||
| В | ||||||
| B | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| E | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| E | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| E | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| E | ||||||
| B | ||||||
| B | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| E | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| E | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| E | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| E | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| E | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| E | ||||||
| B | ||||||
| B | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| E | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| E | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| E | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| E | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| E | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| E | ||||||
| B | ||||||
| B | ||||||
| E | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| D | ||||||
| C | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| C | ||||||
| D | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| A | ||||||
| E | ||||||
| D | ||||||
| B | ||||||
| C | ||||||
| C | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| A | ||||||
| D |
Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |