КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Социогенез
Основные этапы развития первобытного общества
| Эпохи (по материалу для изготовления орудий) | Время (тыс.лет до н.э.) | Орудия труда и оружие | Основные отрасли | Форма организации общества | Формы брака и семьи | |||
| Каменный век | Палеолит | Ранний | 2000-33 | |||||
| Поздний | 33-8 | |||||||
| Мезолит | 8-7 | |||||||
| Неолит | Ранний | 7-4 | ||||||
| Поздний | 4-3 | |||||||
| Век металлов | Бронзовый век | 3-1 | ||||||
| Железный век | 1- |
Масштабы антропосоциогенетического времени трудно сопоставимы с ритмами истории, с повседневным временем нашей жизни. Если этот колоссальный период спрессовать до суток, то окажется, что в начале суток (0 часов) люди, еще сохранившие признаки своих предков-животных, стали делать орудия труда. «Человек выпрямленный» жил между 14 и 19 часами, неандерталец - между 19 и 23:30. Поздний период каменного века – неолит – начался совсем близко к концу суток, в 23 часов 55 минут. В 23 часа 56 минут начался бронзовый век, а государства с их городами, письменностью, постоянно развивающейся техникой и сложно организованным обществом появились всего за 3 минуты до полуночи.
Тема 2. Основные этапы антропосоциогенеза
Антропогенез(гр. antropos – человек, genesis – возникновение) – _________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________.
Важнейшие критерии выделения стадий антропогенеза:
1. признаки телесной конституции человека, включая развитость свойств тела и его отдельных органов (прямохождение, функции рук, головы, глаз, гортани и т.д.);
2. уровень организации и функционирования мозга;
3. орудийная оснащенность человека (виды орудий труда, технологии их изготовления и использования);
4. степень развития языковой (речевой) способности и способы общения;
5. социокультурные факторы (виды хозяйственной деятельности, общинно-коллективные формы отношений, семья, практические знания, опыт, искусство, религия и т.п.);
6. развитие психических и интеллектуальных способностей.
Основные этапы антропогенеза:
| Время (лет назад) | Биологический или антропологический тип | Основные черты эволюции |
| 22-6 млн. | Биологические предки людей – человекообразные обезьяны | • по облику, среде обитания, образу жизни близки к современным шимпанзе; • совершили переход от древесно-наземного к исключительно наземному образу жизни; • перейдя на землю, не могли уже существовать без использования различных природных объектов в качестве орудий (для охоты и защиты от хищников). |
| Более 5 млн. | Предлюди – австралопитеки | • прямохождение; • высвобождение передних лап от функций передвижения и превращение их в руки; • увеличение объема головного мозга; • систематическое использование камней, палок и костей для охоты и защиты от хищников. |
| 2,5-2 млн. | Антропологические предки – «человек умелый» (homo habilis) | • морфологически мало отличались от австралопитека; • всеядны; • обладали способностью к труду: изготовляли примитивные каменные орудия с помощью техники, не требующей мышления (разбивание); • отсутствие мышление, языка, воли. |
| Около 1 млн. | Древнейшие люди – «человек выпрямленный» (homo erectus) | • сознательно изготовляли ручные рубила, обрабатывая камни с одной стороны; • пользовались самовозгорающимся огнем • и поддерживали его в течение длительного времени; • формировались мышление, язык, воля. |
| 150-35 тыс. | Древние люди (?) - неандертальцы | • похожи на современного человека, но имел более тонкую кору головного мозга; • изготовляли разнообразные орудия труда; • сам добывали огонь; • появились начатки верований. |
| 35-30 тыс. (?) | «Человек разумный» (homo sapiens) | • завершилось биологическое формирование современного человека; • возникли расы и сложились первичные этнические различия. |
Социогенез
Промискуитет(лат. pro-miscuus – всем доступный) – __________________________________________.
Род– ____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
Матриархат(лат. mater – мать, греч. arche – начало) – __________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
Патриархат(лат. pater – отец, греч. arche – начало) – ___________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 188; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |