Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Путь, ведущий студента к культуре, к осознанию себя и своего места в мире природы, человеческих отношений, техники.




Читайте также:
  1. III. Этика человеческих отношений
  2. VII. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИНЯ СТУДЕНТАМИ ОТЧЕТНЫХ РАБОТ
  3. А четвертые - это те, кто достиг своего дома... Будда, Христос, Кришна.
  4. А) должностным лицом с использованием своего служебного положения;
  5. А) стремление к установлению господства человека над природой посредством науки и техники.
  6. Автоматизированные рабочие места
  7. Американо-французская школа философии техники.
  8. Аттестация рабочего места
  9. Аттестация рабочего места по травмобезопасности
  10. Безопасность работы при организации рабочего места (участка, цеха)

1. Непрерывность образования

2. Гуманизацию образования

3. Гуманитаризацию образования

4. Демократизацию образования

5. Интеграцию образования

 

Обращенность образования к человеку, создание условий для проявления и развития его индивидуальности.

1. Непрерывность образования

2. Гуманизацию образования

3. Гуманитаризацию образования

4. Демократизацию образования

5. Интеграцию образования

 

182. Необходимость предоставления максимальных возможностей студенту в получении интегрированной профессиональной подготовки, обеспечивающей его свободное перемещение в быстро меняющейся сфере образования, успешную социализацию и вхождение в культуру связана с:

1. Непрерывность образования

2. ) Гуманизацию образования

3. Гуманитаризацию образования

4. Демократизацию образования

5. Интеграцию образования

 

183. Достижение максимальной эффективности профессиональной подготовки на основе системного совершенствования процесса профессионального образования характеризует:

1. Непрерывность образования

2. Гуманизацию образования

3. Интенсификацию образования

4. Демократизацию образования

5. Интеграцию образования

 

184. Процесс и результат выбора личностью собственной позиции, целей и средств самоосуществления в конкретных обстоятельствах жизни - это:

1. Самосовершенствование

2. Самоопределение

3. Саморазвитие

4. Самопознание

5. Правильного ответа нет

 

Процесс активного, последовательного позитивного качественного изменения личности, которое является результатом не внешних воздействий, а ее собственных усилий.

1. Самосовершенствование

2. Самоопределение

3. Саморазвитие

4. Самопознание

5. Правильного ответа нет

 

Деятельность человека, направленная на формирование у себя новых и усиление имеющихся позитивных качеств и свойств, умений и навыков, а также на коррекцию своих недостатков.

1. Самосовершенствование

2. Самоопределение

3. Саморазвитие

4. Самопознание

5. Правильного ответа нет

 

187. Что не является сферой реализации педагогической деятельности?

1. Дошкольные заведения

2. Школы

3. Профессионально-технические заведения



4. Учреждения дополнительного образования

5. Учреждения бытового сервиса

 

188. Отметьте центрацию личности учителя на интересах своего «Я» (по - А.Б.Орлову).

1. Альтруистическая

2. Познавательная

3. Конфликтная

4. Эгоистическая

5. Бюрократическая

 

Отметьте центрацию личности учителя на интересах - потребностях - учащихся.

1. Альтруистическая

2. Познавательная

3. Конфликтная

4. Эгоистическая

5. Бюрократическая

 


Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 8; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты