Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



ОБЩЕСТВЕННАЯ ЗАДАЧА ОФОРМИТЕЛЯ И ДЕКОРАЦИЯ В ГЛУБИНЕ СЦЕНЫ




Читайте также:
  1. IV. Работа над задачами.
  2. IV. Работа над задачами.
  3. IV. Работа над задачами.
  4. IV. Работа над задачами.
  5. IV. Работа над задачами.
  6. V. Работа над задачами.
  7. V. Работа над задачами.
  8. V. Работа над задачами.
  9. V. Работа над задачами.
  10. V. Работа над задачами.

 

 

В драматургии неаристотелевской (то есть основанной не на принципе

вживания в роль), которая стремится показать жизнь человеческого общества

через упправляющие ею законы, для несхожих во многом видов драм

(исторического, биографического, иносказательного) все же разработаны

некоторые общие методы оформления сцены. Общность этих методов основывается

на отрицании всеми этими видами драм полного вживания в роль и тем самым на

отрицании такого оформления сцены, которое создавало бы исчерпывающую

иллюзию. Среда, рассматриваемая любой другой драматургией лишь как "внешний

мир", для неаристотелевской драматургии играет более важную и совсем иную

роль. Внешний мир уже не является только обрамлением. Наши познания о

"взаимосвязи между природой и человеком" как о явлении общественном,

исторически изменяющемся, совершающемся в процессе труда, определяют

характер отображения нами внешней среды. Воздействие человека на природу

постоянно усиливается. А это должно найти свое отражение в оформлении сцены.

Кроме того, каждая постановка в каждом отдельном виде драматургии ставит

абсолютно новую, совершенно конкретную общественную задачу, в решении

которой должен принять участие и оформитель, тщательно продумывая и

анализируя все оформление постановки с точки зрения его целесообразности и

действенности. Показывая московским работникам умственного и физического

труда колхозное строительство в пьесе "Разбег", Охлопков преследовал иную

общественную задачу, требующую иного оформления сцены, чем изображение

демагогического аппарата национал-социалистов в пьесе "Круглоголовые и

остроголовые" (Брехт, Кнутсон), поставленной в Копенгагене в 1936 году, или

же изображение военного саботажа мелких буржуа в пьесе "Приключения бравого

солдата Швейка" (Пискатор, Брехт, Гросс), показанной в Берлине в 1929 году

перед публикой совершенно другого классового состава. Так как для каждой

новой пьесы необходимо полностью перестраивать сцену, то есть каждый раз

конструировать декорации на всю глубину сцены, то справедливо ввести понятие

"строитель сцены", которое вообще-то применяют к тому, кто строит сцену как



таковую, то есть подмостки, на которые ставится декорация, обычно неизменные

от спектакля к спектаклю. Строителю сцены приходится, смотря по

обстоятельствам, заменять пол транспортером, задник - экраном, боковые

кулисы - орхестрой. Ему приходится превращать потолок в движущуюся платформу

и даже думать о переносе игровой площадки в середину зрительного зала. Его

задача - показать мир.

Строитель сцены ничего не должен ставить на раз и навсегда закрепленное

место, но и не должен беспричинно менять или передвигать что-либо, ибо он

дает отображение мира, а мир изменяется согласно законам, открытым далеко не

полностью. Однако развитие мира видит не один строитель сцены, но и те, кто

следит из зала за его изображениями, и важно не только видение мира самим

строителем сцены, но и то, насколько оно помогает зрителю разобраться в этом

мире. А значит, строителю сцены нужно помнить о критическом взгляде зрителя,

и если зритель таковым не обладает, то задача строителя сцены - наделить им

зрителя. Ибо строитель сцены всегда должен помнить о том, какое это великое

дело - показывать людям мир, в котором им приходится жить.

 


Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 15; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты