Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Кривошипно-коромысловый (двухкривошипный) механизм




Читайте также:
  1. A16 Действие рыночного механизма проявляется в том, что
  2. I. По механизму разделения
  3. Адреномиметические средства прямого действия. Классификация. Механизм действия. Фармакологическая характеристика отдельных препаратов. Применение.
  4. Альтернативный сплайсинг, биологическая роль и механизмы
  5. Альфред Петрович, не могли бы вы поподробнее рассказать о механизме зарождения человека?
  6. Аналитическое исследование механизма
  7. Аналитическое исследование механизма
  8. Аналитическое исследование механизма
  9. Аналитическое исследование механизма
  10. Антидепрессанты. Классификация и механизм действия. Тактика назначения антидепрессантов. Показания к применению в психиатрии и соматической медицине.

Известны следующие параметры механизма (рис 3.7): (Все ускорения берутся из первого листа курсовой работы).

Требуется определить реакции в кинематических парах и уравновешивающую силу.

Изображаем механизм в заданном положении с обозначением масштабного коэффициента м/мм, который в данном случае обозначает, что механизм уменьшен в два раза. На механизм действуют следующие силы.

1.Сила полезного сопротивления , указываемая в задании. Она приложена в точке В коромысла 3 и направлена ему перпендикулярно.

2.Силы тяжести , определяемые через массы звеньев, которые можно условно найти по формуле , где q –масса единицы длины звена, l –длина звена

Следовательно,

Силы тяжести прикладываются в центрах масс S1, S2, S3 и направлены вертикально вниз.

3.Силы инерции звеньев , определяемые по формуле

 

Эти силы прикладываются в центрах масс и направлены в стороны, обратные ускорениям . (Желательно план ускорений с первого листа перенести на второй лист).

4.Момнеты сил инерции М, которые можно найти по формуле , где IS –моменты инерции звеньев относительно центральных осей

т.к.

Моменты инерции звеньев определяем по формуле

,

.

Следовательно,

Моменты сил инерции направлены в стороны, обратные угловым ускорениям.

5. Уравновешивающая сила , прикладываемая в точке А кривошипа 1 и направленная перпендикулярно ему. Пусть в нашем примере она направлена влево.

Все силы и моменты указываем на механизме, причем длины векторов берем произвольно.

Изображаем отдельно структурную группу, состоящую из шатуна 2 и коромысла 3 (рис. 3.8). Реакции в точках А и С раскладываем на две составляющие, одну из которых направляем по звену (в ту или иную сторону), а вторую – перпендикулярно звену (также в ту или иную сторону). Из точки В на все силы проводим перпендикуляры, которые являются плечами этих сил. Замеряем каждое плечо в миллиметрах и умножаем на

Рассматриваем равновесие звена 2, отбрасывая мысленно звено 3, и записываем уравнение моментов относительно точки В

Откуда

Так как эта сила оказалась отрицательной, то на чертеже группы нужно вектор перечеркнуть (стирать нельзя!) и направить в другую сторону.



Отбрасываем мысленно звено 2 и записываем уравнение равновесия звена 3 относительно той же точки В

Откуда

Используем графическое условие равновесия двух звеньев и строим силовой многоугольник в масштабе . Вычисляем длины векторов сил

Начинаем построение с силы (рис. 3.9), отмечая начало ее точкой. Далее силы идут в любом порядке, но желательно, чтобы сначала шли все силы одного звена, а затем силы, действующие на другое звено. Последняя сила – это . Если длина вектора одной из сил оказалась менее 3 мм, то вместо нее ставим точку с обозначением этой силы. В начале построения к силе проводим перпендикуляр и в конце силы также к ней проводим перпендикуляр. Пересечение перпендикуляров дает силы и , причем сила идет в начало силы , а вектор идет из конца силы . Таким образом, стрелки в многоугольнике идут одна за другой. Сравниваем направления векторов на чертеже (рис. 3.8) и в силовом многоугольнике (рис. 3.9) . Замечаем, что сила на рис. 3.8 направлена в другую сторону. Поэтому мы её перечеркиваем и поворачиваем на 180˚. Силы в шарнирах А и С попарно складываем: , . (На рис. 3.8 силы складывать нельзя!) Сила должна идти навстречу силе , а сила --навстречу . Замеряем длины векторов и , умножаем результаты на , получаем модули этих сил



Чтобы получить реакцию в шарнире В, нужно рассмотреть равновесие одного звена, например - второго. Для этого начало силы (рис. 3.9) нужно соединить с концом силы . Получаем вектор , который идет в начало силы . Замеряем длину этого вектора и умножаем на . Получаем модуль этой силы

Изображаем отдельно кривошип 1 со всеми силами (рис. 3.10), причем реакцию направляем пока произвольно, а сила направлена в сторону, обратную силе , т.е. .Из точки О проводим перпендикуляры ко всем силам, замеряем их и умножаем на

Рассматривая равновесие кривошипа, записываем уравнение моментов относительно точки О

Откуда

Строим силовой многоугольник для кривошипа в масштабе (рис. 3.11). Находим длины векторов

Замыкающий вектор многоугольника представляет собой реакцию , которая направлена в начало первой силы. Измеряем длину этого вектора и умножаем на масштаб

 

 

Вектор на рис. 3.10 перечеркиваем и направляем так, как он идет в многоугольнике.

Для поверки точности расчетов и построений найдем уравновешивающую силу по методу Жуковского. Моменты сил инерции и заменяем парами сил , и , (рис 3.7), действующих, например, в точках А, В, С и D. При этом направление пар сил должны совпадать с направлением моментов. Найдем величины этих сил

 

 

Переносим с первого листа курсовой работы план скоростей, на который помещаем все внешние силы (рис. 3.12), приложив их в соответствующие точки и повернув на 90˚ в ту или иную сторону. В нашем случае все силы повернуты по часовой стрелке. Из полюса р проводим к силам перпендикуляры, которые являются плечами сил. Замеряем длины перпендикуляров и записываем уравнение моментов относительно полюса



 

Откуда

 

Сравнение результатов, полученных двумя способами, говорит о том, что погрешность вычислений и построений незначительна.

 

 


Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 28; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты