Тренинг по формированию позитивных жизненных целей. нее, увидеть преграды или наметить путь к до- стижению намеченного?

нее, увидеть преграды или наметить путь к до-
стижению намеченного?
Заметки для Могут возникнуть трудности в определе-

ведущего нии преград, ведь в детстве все кажется легко до-

стижимым. Можно поговорить с ребятами о ре­альности поставленных целей, они могут ока­заться совершенно недостижимыми, в этом случае не нужно разочаровывать подростков, а сказать, что мечтать — это здорово.

УПРАЖНЕНИЕ «ПОМОЩЬ ЗАЛА»

Цель Развитие способностей преодоления жиз-

ненных преград.

Содержание Один участник, по желанию, зачитывает,

какие преграды он видит в достижении его цели, каким образом можно эту преграду преодолеть. Если возникают затруднения, ему помогает зал, высказывая свои предложения. Затрудняющийся выслушивает молча все предложения, не отвер­гая и не критикуя. Как он поступит в выборе ре­комендаций, последует им или не примет, его ма­ленькая тайна. Он только благодарит товарищей за оказанную помощь.

Обсуждение: что было труднее — самому искать выход или принимать советы, прояснили ли советы затруднения?

Заметки для Желающего поделиться может сразу и не

ведущего оказаться, нужно мотивировать ребят, объяснив,

что человек, столкнувшись с трудностями, не все­гда видит выход, а окружающие могут подсказать очень интересный вариант разрешения проблемы.

УПРАЖНЕНИЕ «ГУСЕНИЦА»

Цель

Снятие эмоционального напряжения.

Занятие 7

Содержание Участники выстраиваются в ряд и кладут

руки на плечи стоящему впереди. Между спиной и животом двух участников зажимается надутый воздушный шарик. Запрещается дотрагиваться до шарика руками, только самый первый держит свой шарик на вытянутых руках: это голова гусе­ницы. А теперь гусеница отправляется в путь и сворачивает в стороны по команде ведущего. Ин­тересно, сколько времени гусеница останется целой?

Это очень веселая игра, которая дает возмож-
ность участникам эмоционально расслабиться.
Заметки для Ведущему стоит поиграть в эту игру вместе

ведущего с ребятами, это разрушает межличностные барь-

еры.

РЕФЛЕКСИЯ

Цель Получение обратной связи.

Содержание Ребята делятся впечатлениями о занятии,

что им понравилось, а что нет.

ЗАНЯТИЕ 7

Цель: актуализация жизненных целей и развитие мотивации к их достижению.

Необходимые материалы: бумага, ручки, часы с секундной стрелкой или песочные часы.

УПРАЖНЕНИЕ «ЗЕРКАЛО»

Цель Создание обстановки, благоприятной для

понимания чувств других людей.

Содержание Группа делится на пары. Один из пары при-

нимает какую-либо позу, другой зеркально ее от-