Тренинг с родителями подростков

□ нормативная — когда нормы и ценности, на которые ориентируются родители, становят­ся чуждыми для их детей и вырастает стена не­понимания.

Позиция родителей часто сводится к тому,

что ОНИ:

1) убеждают себя, что власть над детьми дана им от Бога, и продолжают деспотически навязы­вать свои мнения, суждения и оценки;

2) начинают побаиваться своих детей, отступа­ют перед ними, боясь получить упрек.

То есть, как правило, они переходят на ав­торитарный или попустительский стиль обще­ния. Смягчить или устранить проявление эман­сипации молено только путем демократического общения — тогда, когда родитель помогает ре­бенку научиться быть ответственным за свои по­ступки и свою жизнь.

К равноправным взаимоотношениям мож­но прийти только шаг за шагом, сначала отдавая права ребенку, а только потом отстаивая уже име­ющиеся свои.

Вот здесь родителям необходимо поверить в
свои силы, прежде чем воздействовать на ребенка.
Заметки для Не всегда человек «на людях» принимает

ведущего неправильность своих взглядов на воспитание

ребенка. Это и не нужно. Главное — заставить ду­мать, а для этого дана вся необходимая информа­ция.

УПРАЖНЕНИЕ «ОБВИНИТЕЛЬ»

Цель Моделирование ситуации переживаний

подростка в момент обвинения и идентификация с ними.

Содержание Группа разбивается на пары. Разыгрывает-

ся ситуация опоздания подростка с прогулки.

Занятие 1

Внутри пары один выступает обвинителем, он должен каждое предложение формулировать как обвинитель; другой — обвиняемый, задача кото­рого молча выслушать нарекания, прислушиваясь к своим переживаниям. Потом партнеры меняют­ся ролями.

По окончании участники делятся своими переживаниями в роли обвинителя и в роли об­виняемого.

В результате родители должны прийти к
выводу, что и в той и другой позиции проигрыва-
ют оба: нарушаются отношения, и уровень дове-
рия друг к другу падает.
Заметки для У некоторых родителей может произойти

ведущего «инсайт», озарение, они могут вдруг начать пони-

мать чувства своих детей, которых «приковыва­ют к позорному столбу». Нужно поддержать их, сказав, что это здорово, что они поняли своего ре­бенка.

ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ЧАСТЬ
«ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ» ________________________

ц_ель Информирование об ответственности ро-

дителей за своих несовершеннолетних детей.

Содержание Ведущий знакомит родителей со статьями

Семейного кодекса, определяющими права и обя­занности родителей в отношении несовершенно-

Статья 54. Право ребенка жить и воспитываться в семье

1. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемна-
дцати лет (совершеннолетия).

2. Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье,
насколько это возможно, право знать своих родителей, право
на их заботу, право на совместное с ними проживание, за ис-
ключением случаев, когда это противоречит его интересам.
Ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обес-
печение его интересов, всестороннее развитие, уважение его че-
ловеческого достоинства.

Тренинг с родителями подростков

При отсутствии родителей, при лишении их родительских прав и в других случаях утраты родительского попечения право ребен­ка на воспитание в семье обеспечивается органом опеки и попе­чительства.

Статья 55. Право ребенка на общение с родителями и другими род­ственниками

1. Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, де-< душкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родствен­никами. Расторжение брака родителей, признание его недей­ствительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка.

В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребенок имеет право на об­щение со своими родителями также в случае их проживания в раз­ных государствах.

Статья 56. Право ребенка на защиту

1. Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных инте­ресов.

Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется ро­дителями (лицами, их заменяющими), а в случаях, предусмотрен­ных настоящим Кодексом, органом опеки и попечительства, про­курором и судом.

Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, име­ет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту.

2. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со сторо­ны родителей (лиц, их заменяющих).

При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том чис­ле при невыполнении или при ненадлежащем выполнении роди­телями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ре­бенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет в суд.

3. Должностные лица организаций и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о на­рушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить

--- об этом в орган опеки и попечительства по месту фактическо-
го нахождения ребенка. При получении таких сведений орган
опеки и попечительства обязан принять необходимые меры по
защите прав и законных интересов ребенка.
Статья 57. Право ребенка выражать свое мнение

Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть за­слушанным в ходе любого судебного или административного раз­бирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам.

Занятие 1

Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и обра­зованию детей

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
Родители несут ответственность за воспитание и развитие сво-
их детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, пси-
хическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на воспитание сво­их детей перед всеми другими лицами.

2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного
общего образования.

Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образо­вательного учреждения и формы обучения детей до получения детьми основного общего образования. Статья 65. Осуществление родительских прав¹

1. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны ис­ключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее чело­веческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

Родители, осуществляющие родительские права в ущерб пра­вам и интересам детей, несут ответственность в установленном за­коном порядке.

2. Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию, исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратить­ся за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечи­тельства или в суд.

3. Место жительства детей при раздельном проживании родите­лей устанавливается соглашением родителей.

При отсутствии соглашения спор между родителями разреша­ется судом, исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. При этом суд учитывает привязанность ребенка к каждому из ро-

—_____________________ дитепей, братьям и сестрам, возраст ребенка, нравственные и иные

личные качества родителей, отношения, существующие между каж­дым из родителей и ребенком, возможность создания ребенку условий для воспитания и развития (род деятельности, режим ра­боты родителей, материальное и семейное положение родителей и другое).

Заметки для У участников могут возникнуть вопросы.

ведущего Если ведущий не может ответить сразу, ему нуж-

но записать вопросы и подготовить ответы к сле­дующему занятию.