Тренинг с родителями подростков. 3. Упражнения, направленные на формирование адекватной самооценки в социальной роли родителя.

3. Упражнения, направленные на формирование адекватной самооценки в социальной роли родителя.

4. Упражнения, предназначенные для развития способностей планирования поведения в конфликтных ситуациях с деть­ми и прогноза их разрешения.

5. Информационная часть преследует цель повышения компе­тенции в воспитании детей.

6. Информационно-правовая часть направлена на усвоение правовых знаний.

7. Рефлексия — подведение итогов занятия, получение обрат­ной связи участниками и тренерами.

Ожидаемые результаты:

1. Родители научатся понимать причины отклоняющегося по­ведения подростка.

2. Сформируется способность прогнозировать разрешение конфликтных ситуаций с ребенком.

3. Повысится самооценка в социальной роли родителя.

4. Возрастет правовая грамотность и ответственность за пове­дение своего ребенка.

5. Через родительское влияние изменится поведение подрост­ка от девиантного к социально принимаемому.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ

Занятие 1

Цель: определение круга проблем во взаимоотношениях с под­ростком, обучение навыку выявления своей позиции и позиции ребенка по методу трансактного анализа, получение правовой ин­формации об ответственности родителей в воспитании детей.

1. Знакомство.

2. Знакомство с целями групповых занятий.

3. Принятие правил работы в группе.

4. Упражнение «Реальность и убеждения».

5. Информационная часть «Стили воспитания».

6. Упражнение «Обвинитель».

7. Информационно-правовая часть «Ответствен-
ность родителей».

Тематический план занятий

8. Домашнее задание.

9. Рефлексия.

Занятие 2

Цель: развитие умения разделять события, связанные с поведе­нием ребенка, на те, за которые ответственен он сам, и те, за кото­рые ответственны родители. Обучение способам передачи ребенку ответственности за свои поступки, получение информации об от­ветственности родителей за правонарушения несовершеннолетних.

1. Приветствие..

2. Упражнение «Да и нет».

3. Информационная часть «Что это такое — при­нятие ответственности на себя».

4. Визуализация «Погружение в детство».

5. Информационно-правовая часть «Ответствен­ность родителей за правонарушения несовер­шеннолетних детей».

6. Рефлексия.

Занятие 3

Цель: выработка у родителей умения различать проблемы, воз­никающие при передаче ответственности ребенку за его поступки, и отстаивать свою позицию, повышение самооценки, предоставле­ние информации о правовой ответственности несовершеннолетних.

1. Приветствие.

2. Упражнение «Скажи "нет"».

3. Информационная часть «Передача ответ­ственности — это свобода выбора».

4. Упражнение «Мои сильные стороны».

5. Информационно-правовая часть «Правовая ответственность несовершеннолетних».

6. Рефлексия.

Занятие 4

Цель: определение способов разрешения конфликтов, знаком­ство с методами беспроигрышного разрешения конфликтов, пре-