Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Лекция 3. Учение Ламарка.




Читайте также:
  1. B. обучение образам правого полушария
  2. II. Политико-правовое учение Петра Алексеевича Кропоткина
  3. II. Получение вращающегося магнитного поля и принцип действия АД.
  4. III. Изучение нового материала.
  5. IV. Изучение нового материала.
  6. IV. Изучение нового материала.
  7. IV. Изучение нового материала.
  8. IV. Изучение нового материала.
  9. IV. Изучение нового материала.
  10. IV. Изучение нового материала.

1 Принцип «градации» органических форм.

2. Жан Батист Ламарк о виде, влиянии среды на организм, роли упражнения и не упражнения органов в эволюции, прогрессе и приспособлении живых существ.

3. Оценка учения Ламарка

4.Общественно экономические предпосылка возникновения дарвинизма.

 

Одиннадцатый по счету ребенок – Ламарк родился 1 августа 1744 года в небольшой деревушке. Отец готовил его в священники, поскольку старшие сыновья уже были офицеры. Мальчик, конечно, восхищался галунами и шнурками, их наглядной формой, но покорно учился на монаха. В 1760 году (16 лет) отец умер и Ламарк - сын сбежал из школы и отправился на войну. Полк Ламарка был расквартирован в Провансе и от скуки Ламарк стал собирать растения и вскоре так пристрастился, что стал заниматься ботаникой всерьез. Товарищи, конечно же косились на странного офицера предпочитавшего бутылку - книге, лес – кабаку и строили ему всяческие козни. Дело дошло до исключения из полка. Неизвестно чем бы все кончилось, если бы Ламарк не заболел. На шее появилась опухоль, и он подал в отставку и уехал лечиться в Париж. Ходил от одного врача к другому пока не попал к хирургу Теннону. Тот взглянул и сказал только одно слово «Резать».

Ламарк выздоровел, но в память о Тенноне у него остался огромный шрам на шее, который он всю жизнь скрывал высоким галстуком. Перебрав ряд профессий конторщика, бухгалтера он после уговоров братьев согласился изучать медицину. Он был беден, редко ходил на вечеринки и все свое свободное время просиживал в своей комнатушке под самой крышей высокого дома, наблюдая небо и облака, следя за их передвижением и ведя записи. Мемуары «Об основных явлениях в атмосфере» - вот результат этих наблюдений и записей. Он был прочитан на одном из заседаний академии, получил лестные отзывы, но, правда, не был напечатан.

В те времена ботаника была в большой моде. Еще бы сам Жан-Жак Руссо любил собирать гербарий. Его поклонники в этой связи носили не только жилеты и галстуки а-ля Руссо, но и принялись гербаризировать. Ламарк учел это и засел за книжку. Поработав несколько лет и избегав все окрестности Парижа он составил описание таблицы диких растений встречающихся во Франции. Он взял кое-что от Линнея, кое-что от Жюсье и Турпефора, переделал это на свой лад и составил недурной определитель растений. Достаточно сказать, что среди студентов он неоднократно выигрывал пари, когда притащив любого человека с улицы, тот по определителю точно называл предложенное ему для контроля растение.



Таблицы были очень хороши. Бюффон, правда, не любил систематику, но еще больше не любил Линнея. Узнав, что Ламарк не взял за основу работы «резкого шведа» он выхлопотал для Ламарка издание его книги за казенный кошт. «Флора» Ламарка была истинным козырьком дня поклонников Руссо. О нем заговорили, нашлись высокие покровители и в 1779 году, когда, в Академии оказалась вакансия, король Людовик XVI подписал назначение. Ламарку стало мало ботаники, его начат интересовать другие вещи. Его мозг был как-то странно устроен. Ламарк хотел объяснить все. Он принимался то за химию, то за физику, то за философию. Причем, он почти не делал опытов, не наблюдений, его привлекали лишь обобщения. Началась революция. Королевский ботанический сад преобразован в 1793 году в Музей естественной история. В музее стало 6 кафедр - три по ботанике, три по зоология. На ботанике вакансий не оказалось. Музей предложил Ламарку кафедру насекомых и червей. Кафедру птиц и млекопитающих получил Сент-Илер. Но тому было 22 года и можно было начать изучать что угодно, а Ламарку шел пятидесятый год. И представьте себе, он взошел на эту кафедру. Из ботаника и метеоролога Ламарк превратился в зоолога и причем, великолепного. Единственно, что он потребовал, занимая кафедру, год времени на подготовку.



Ботаник, как ни странно, справился со своей задачей много лучше зоологов. Ламарк разобрался в червях. Для начала он разделил всех животных на позвоночных и беспозвоночных. Это деление оказалось таким удачным, что сохранилось до наших дней. И сейчас в университетах существуют кафедры зоологии позвоночных и беспозвоночных Собственно, и Ламарк сформировал кафедру не червей и насекомых, а зоологии беспозвоночных.

Кювье увлекся изучением ископаемых. В музей естественной истории со всех концов Земли везли кости, черепа, обломки окаменевших кораллов. Кювье интересовался только позвоночными. Именно они давали работу его острому уму. Из разнообразных кусков строил целый скелет. Беспозвоночные - все эти раковины, аммониты, кораллы, обломки игл морских ежей - валялись по чуланам, и никому до них не было дела.

Ламарк не мог оставить их без внимания. Он перетащил все раковины в свой кабинет и принялся их изучать. Описывая один вид за другим, он искал родство между отдельными видами и родами строил системы, делал обобщения. Это навело его на новые мысли. В мозгу Ламарка происходило то же самое что в комнате ботаника: букет разнообразных цветов раскладывается по отдельным папкам и из хаоса видов и разновидностей вырастает гербарий, где каждому цветку определено свое место.



Все изменяется, заявил он. Нет никаких стойких форм, нет никаких неизменяемых видов. Жизнь - это текучая река. Рассматривая раковину за раковиной, подсчитывая всякие зубчики и обороты раковин, изучая их форму и размеры, он видел, что есть ряд каких-то переходов. Тонкие и неуловимые они не всегда могли быть отчетливо выражены словами, их трудно было описать, но они были, были, были. Он крепко верил в наличие «переходов», т.е. в изменчивость живого. Надо уметь видеть!?!

Оставив на время ископаемые раковины, старик предпринял огромный труд: стал пересматривать всех животных, устроил им особую «ревизию». И чем больше он смотрел на засушенных рыб, на шкуры птиц и зверей, на скелеты и препараты тем яснее становилось: изменяются - все.

Виды животных не умирают, они изменяются - результат обзора коллекции. Только человек может истребить, какую либо породу начисто. В природе этого не бывает. Постепенно изменяется животное, постепенно старые признаки исчезают, постепенно появляются новые. И вот наступает момент исключительной важности перед нам - новый вид. Это было широчайшее поле для обобщений, и Ламарк не замедлил воспользоваться им.

В 1811 году (67 лет) на парадном приеме у Наполеона Ламарк уже полуслепой протянул книгу Наполеону. Император, посчитав ее очередным метеорологическим ежегодником, швырнул адъютанту с замечанием, что Ламарку следует заниматься естественной историей. Книга, которую Ламарк столь преудачно преподнес Наполеону - была «Философия зоологии». Эта книга, написанная на закате жизни обессмертила его имя. В ней автор впервые в систематической форме изложим взгляды на сущность и причины эволюции органического мира Его взгляды представляли собой первую глубоко продуманную и относительно целостную концепцию эволюции.

Представление Ламарка о причинах эволюции

По уровню морфологической сложности весь животный мир он разделил на 6 ступеней включающий 14 классов, от инфузорий до человека, который является венцом творчества живой природы. В нарастающем усложнении Ламарк видел проявление порядка (гармонии) в природе.
1-я эволюция. Движение идет по восходящей. Этот процесс начинается с появления

жизни и постепенного ее усложнения в ходе эволюции. Каждый класс, стремясь достигнуть максимального совершенства, тянется к человек. Ламарк, однако, при этом понимал, что стремясь к совершенству живое наталкивается на преграды и стало быть должна существовать необходимость приспособления организмов к различным условиям окружающей среды. Это как раз приводит к изменяемости организмов в силу необходимости приспособляемости к среде. Данная необходимость нарушает весь стройный ход развития по его принципу «градации», гармонии.

Для объяснения причин наблюдаемых в природе изменчивости организмов он выдвинул три так называемых закона: 1) Закон прямого приспособления; 2) Закон упражнения и неупражнения органов; 3) Закон наследования приобретенных признаков. Итак, 1-й закон: Приспособительные изменения растений и низших животных происходит под прямым воздействием факторов внешней среды: температуры, влаги, света, питания. Классический пример: у стрелолиста в воде формируется лентовидный лист, на поверхности - плавоноций-округлый, в воздухе стреловидный.

2-ой закон :При длительном влиянии измененных условий среды животные приобретают необходимые для существования в этих условиях привычки, с которыми связано более частое употребление органа. Одним из примеров который приводил Ламарк это образование длинной шеи у жирафа для поедания высоко расположенных листьев деревьев, удлиненного языка у муравьеда для ловли муравьев в глубине их жилищ. Т.о. в основе изменений высших животных лежит принцип развития органов путем волевых усилий и их упражнений. Исходя из теории флюидов, Ламарк полагал, что по нервам движутся «тонкие жидкости» направляемые волей животного к органам, которые необходимо усовершенствовать. Если органы не получают нужных флюидов и не упражняются они постепенно исчезают. Так атрофировался орган зрения у крота слепыша, утратили конечности змеи, крылья некоторые виды насекомых.

3-й закон: Согласно этому закону полезные изменения признаков, приобретенные в результате прямого приспособления или упражнения органов, передаются потомству. Этот процесс наследственности закрепления приобретенных признаков носит постепенный характер, обусловленный направленным и длительным изменением среды или привычек и волевых усилий животного.

Сущность своей концепции эволюции, фактически. ,Ламарк выразил в следующих словах: Теперешнее состояние животных есть с одной стороны, результат нарастающей сложности организации - сложности, стремящейся к правильной градации, а с другой стороны — след влияния весьма многочисленных и крайне разнообразных внешних обстоятельств, постоянно стремящихся нарушить правильный ход градации в развитии организации».

Представления Ламарка о виде.

Взгляды Ламарка на проблему вида изменились и были очень противоречивы. Сначала он как и Линней признавал реальность вида и много сделал в области систематики растений. Затем он склонился к «номиналистической» концепции, согласно которой существуют только особи.

В соответствии своей концепции о постоянной изменяемости в природе, Ламарк признавал существование разновидностей в качестве переходных ступеней эволюции и усматривал в них мощный аргумент против взглядов о неизменяемости в природе. Он доказывал ведь мысль о плавной эволюции. Невозможность четко ее зафиксировать он образно сравнивал с ходом часов.

Допустим, человеческая жизнь длится не более одной секунды, в этом случае ни один индивидуум нашего вида (человек), занявшийся созерцанием стрелки, не увидит, как эта стрелка выходит из своего положения. Однако, выступая против Линнеевской концепции, «вид без эволюции», Ламарк утверждая противоположную формулу - «эволюция без видов». Две формулы по сути ошибочны, но не мог ведь Ламарк на то время понять диалектическую взаимосвязь прерывности и непрерывности в органической эволюции. Итак, Линнеевская система была далека от естественной: основатель систематики дал, в сущности, только классификацию пусть и удобную практически, не отражающую родства. Кювье разбил животный мир на несколько «типов», резко обособленных. Убежденный сторонник «акта творения» он не мог уже по одному этому интересоваться постепенным развитием, усложнением строения и поведения животных. Ламарка интересовало именно это - развитие животного мира.

Окружающая среда, условия жизни воздействуют на животное, вызывают появления у него тех или иных особенностей поведения, а это влечет за собой упражнения или неупражнения соответствующих органов, что приводит к изменениям их строении.

Все эти изменения идут по пути совершенствования, усложнения организации.

Ламарк истратил много времени и сил на разработку классификации животных. Он не старался помочь зоологам узнавать названия животных, как когда-то помог ботаникам-любителям, составив определитель растений. Нет! Его классификация должна была отразить происхождение различных групп животного мира, паказать пути развития животных от простейших форм до наиболее высокоорганизованных.

— Как? На первой ступеньке инфузория, а на последней человек? Мы в одном ряду с собаками и обезьянами? Вздор, бредни. А Ламарку так хотелось навести порядок среди животных. Он столько работал, нашел новые признаки, придумал новые способы классификации. Сделал то, чего до него не делал никто, - отделил беспозвоночных от позвоночных, разделил Линнеевских червей на классы, нашел место для инфузорий, которых Линней не знал куда пристроить. Он ввел в число признаков животных их внутреннее строение. Повадки животного, а значит и строение нервной системы важнейший признак. И Ламарк не только привел особенности строения нервной системы до разных групп животных, он разделил их на несколько групп: бесчувственные (инфузории и полипы), чувствующие (все остальные беспозвоночные) и разумные (позвоночные).

Он составил родословную животного царства и они - новая классификация и эволюционная теория вытекали одна из другой и должны были подкреплять одна другую.

И вот благодарность. Если бы смеялась толпа уличных зевак - пусть Ламарка не огорчило бы это. Но чушь кричали ученые.

«Отец, не расстраивайтесь. Не слушайте их. Вас оценят потом. Вас поймут позже».- утешала дочь Корнелия. «Потомство отомстит за Вас, отец». Старику от этих утешений было не легче. Никто не понимал его теории, которой он питался объяснить постепенное развитие животного мира. Никто не понимал его «родословной» на первой ступеньке, которой помещалась инфузория, а на последней человек «Нам знакомо все это», - говорили ему. Еще швейцарец Бонне занимался такими лестницами. Они ничего не хотели, они не могли, не умели понять того что написал Ламарк. И Ламарк, Давший первую научно построенную эволюционную теорию, служил мишенью для насмешек. Ламарк оказался в одиночестве. К 75 годам он ослеп, не сложил оружия. Старик диктовал дочери Корнелии,она писала. За эти годы слепоты Ламарк написал свой последний труд «Аналитическая система положительных знаний человека» - это итоги его деятельности; здесь изложено его мировоззрение. В 1829 году в 85 лет Ламарк умер. Никто не вспомнил о нем. Он умер забытый, брошенный, полунищий. Он жил долго, но счастья не знал. Не получил при жизни ни лаврового венка, не поставили ему и памятник при жизни, как это получилось с Бюрроном. И только спустя 80 лет и в честь 100-летия выхода его книги «Философия зоологии» был открыт памятник (1809-1909) на деньги, собранные по международной подписке: у Франции своих денег на это не было. На памятнике есть барельеф: Слепой Ламарк, а радом с ним Корнелия. А под барельефом слова :«Потомство будет восхищаться Вами, оно отомстит за Вас отец».

Она очень любила отца, так хотела успокоить его. Корнелия оказалась права. Она ошибалась лишь во времени: чтобы понять и оценить учение Ламарка потомству понадобилась многие десятки лет.

А сейчас кратко дадим оценку концепции Ламарка

Из того, что я Вам рассказал, со всей очевидностью следует, что Взгляды Ламарка объединяли в себе как постановку основных проблем будущей эволюционной теории, так и попытки их разрешения. В этом величие Ламарка, как основоположника ЭВОЛЮЦИОНИЗМА

Итак, построенная Ламарком система животных, явилась принципиально новым шагом по сравнению с «лестницей существ Бонне» В ее основу он ведь положил принцип исторического развития организмов: Иерархическая лестница Бонне с абсолютизированным разрывом ступенек превратилась у Ламарка в историческую лестницу, ступени которой связаны тесным родством (генеалогической преемственностью).

Ламарк первый указал на существование разных направлений эволюции усложнение организации всего живого и дифференциацию внутри каждого класса, приведшую к образованию множества разновидностей.

Он первый, пусть и наивно показал адаптивный (приспособительный) характер эволюции. Исходя из его понимания эволюции, как сохранения высшей гармонии в живой природе, на основе внутреннего ее стремления к совершенствованию или прямого приспособления, несложно заключить, что организмы изменялись морфологически одновременно с выработкой приспособлений к среде. Он сделал попытку объяснить причины возникновения приспособлений. Но ведь он был сторонником концепции флюидов, которая утверждала, что тела воздействуют друг на друга через испускание в пространство неких частиц (флюидов), что приводит к изменению тел. Применив эту теорию для объяснения причин эволюции «законы» прямого приспособления упражнения означали признание таинственной силы адекватного реагирования на внешние воздействия. Здесь-то его крепко били. Получался явный нонсенс. Адаптация объяснялась способностью адаптации. И все же Ламарк велик. В историю биологии он вошел весомо и зримо как первый сделавший попытку создать более или менее стройную эволюционную концепцию. Дарвин прямо называл его своим предшественником.

Итак, начиная с древности, и на протяжении многих веков накапливались данные, о том, что живая природа находится в не застывшем состоянии, а в постоянном движении, обновлении и развитии.

На первых порах недостаток конкретных сведений о причинах развития организмов компенсировался догадками и домыслами древних.

Эволюционная идея зародилась в форме трансформизма (превращения видов) пополнялась данными о естественных причинах целесообразности органических форм, о механизмах и направлениях эволюционных изменений видов. Созданная Ламарком концепция эволюции - это уже было целостное учение, где на первый ряде была выдвинута задача всесторонне доказать сам факт эволюции и сделана попытка, хотя и неудачная, выявить движущие силы эволюции. Именно в привлечении внимания к этим двум проблемам заключалась великая заслуга Ламарка.

Общественно-экономические предпосылки дарвинизма

Развитие науки правда не всегда прямо, но часто и вo многом определяется уровнем общественно-исторического прогресса. Тот факт, ЧТО родиной эволюционизма оказалась Англия, не случаен. Экономические условия в этой стране середине 19 века отличались прочным утверждением капиталистических отношений. Эта каквы понимаете, выразилось переходом кмашинному производству и расширением колониальной системы. Промышленный переворот, который, конечно же, затронул в первую очередь легкую промышленность вызвал потребность в с/х сырье, а это вовлекло к развитию селекционной работы. В короткий срок многие селекционеры гибридизацией и браковкой (отбором) вывели совершенно новые породы хозяйственно полезных животных, сорта с/х и декоративных растений. Впечатляющие успехи практической деятельности человека преобразованию домашних форм косвенно, но убедительно свидетельствовали против старой метафизической концепции неизменности видов в природе. Как раз данные селекции использовал Ч.Дарвин при создании своего учения об эволюции. Большое значение на формирование эволюционных взглядов имело его знакомство с политэкономией капитализма (идеологи Смит, Риккардо), которые приспособили старую идею Гоббса «борьбы против всех» и утверждали, что конкуренция есть естественный закон, незыблемых общественных отношений.

И, наконец, небезызвестный священник Мальтус очень сильно повлиял на его мировоззрение. Вы, конечно, помните, что Т. Мальтус пытался научно обосновать необходимость снижения роста народонаселения, которое идет в геометрической прогрессии по сравнению с производством продуктов питания, которое нарастает в арифметической прогрессии. Кстати, Мальтусу принадлежит идея динамики численности природных видов и в этом смысле его можно считать основоположником популяционной статистики - важнейшей области современной теории эволюции.

Итак, подведем краткий итог. Достигнутые к середине 19 века крупные успехи в науке (естественный метод в систематике, идея типа, и сравнительный метод морфологии и эмбриологии, клеточная теория, возникновение палеонтологии, экологии и биогеографии), а также общественно-политические условия, стимулировавшие развитие селекции и, создавшие возможность для выдвижения идей, конкуренции и отбора, подготовили канву для рождения новой научной концепции - биологической эволюции. Систематизировал накопленный материал, переварил, что называется его и сформулировал или, не будем стесняться этого слова, «открыл» основные законы исторического развития живой природы великий Ч.Дарвин.

 

 


Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 26; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты