КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Под влиянием урбанизации произошел переход от традиционной семьи к эгалитарной, основанной на относительном равенстве супругов;Переход от семьи сложной, расширенной, многопоколенной к семье нуклеарной; Переход от семьи с четким распределением функций между супругами к семье, где функции супругов размыты, отчетливо не фиксируются; Переход от семьи многодетной к семье малодетной; Уменьшение числа семей и рост числа внесемейных отношений; 6) переход от семьи как важного фактора производства к семье с доминирующими функциями в потребительно–бытовой, досуговой, сексуальной сфере. Контрольные вопросы 1. Что представляют собой семья и брак как социальные институты? 2. Какие критерии используются в социологии для классификации типов семей? 3. Каковы основные функции семьи? Как они изменяются в последнее время? 4. Социологические исследования показывают: наименее стабильны браки, заключенные в раннем (до 20 лет) и зрелом (после 30 лет) возрасте. Прокомментируйте это суждение. 5. Считается, что большинство женщин испытывают неудовлетворенность жизнью, если они не справляются с родительской и супружеской ролями, а мужчины – с профессиональной ролью. Выскажите свое мнение. Задачи и проблемные задания 1.Проанализируйте следующие данные: Браки и разводы в России на 1000 человек населения, 1970–1995 годы
6. Демократическая (партнерская) семья в отличие от патриархальной (традиционной) семьи характеризуется (отметьте правильный ответ): Совместной деятельностью Наличием общей цели Совместным принятием решений Общностью быта. 8. Взрослый сын оказывает материальную поддержку своим родителям. Какая функция семьи проявляется в данном примере? Экономическая 2) репродуктивная 3) Статусная 4) хозяйственно–бытовая 9. Семья, в отличие от других социальных институтов, выполняет функцию: Воспитательную Репродуктивную 3) эмоционально–психологическую 4) социально–статусную Прочитайте отрывок текста, вставьте пропущенные по смыслу слова. «Семья – это основанная на____________(1) и/или кровном родстве малая_________(2), члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными__________(3) по отношению друг к другу. Также семьей называется социальный ____________(4), т.е. устойчивая форма взаимодействия людей, в рамках которой осуществляется основная часть повседневной жизни людей, т.е. сексуальные отношения, деторождение и первичная ____________(5) детей, значительная часть бытового ухода, образовательного обслуживания, особенно по отношению к __________(6) и лицам пожилого возраста» Заполните пропуски словами: дети, брак, социализация, коллектив, обязанности, институт, отношения, группа, любовь, уважение. Литература 1. Авдеева А. В. "Вовлеченное отцовство" в современной России: стратегии участия в уходе за детьми / А.В. Авдеева // Социологические исследования. – 2012. – №11. – С. 95 – 104. 2. Безрукова О.Н. Отцовство в трансформирующемся обществе: ожидания матерей и практики отцов / О.Н. Безрукова // Социологические исследования. – 2013. – №11. – С. 118 – 130. 3. Бороздина Е.А. Как распорядиться «материнским капиталом» или граждане в семейной политике / Е.А. Бороздина, Е.А. Здравомыслова, А.А. Темкина // Социологические исследования. – 2012. – №7. – С. 108 – 118. 5. Быстров А.А. Материнский капитал: стимулирование рождаемости?/ А.А. Быстров // Социологические исследования. – 2008. – № 12. – С. 91 – 96. 6.Варламова С.Н. Семья и дети в жизненных установках россиян / С.Н. 6. Варламова, А.В. Носкова, Н.Н. Седова // Социологические исследования. – 2006. – № 11. – С. 61 – 72. 7. Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – 2–е изд., полн. перераб. и доп. – М.: Эдиториал УРСС, 2005. – 632 с. 8. Гольцова Е.В. Факторы социальной среды как детерминанты брачности и рождаемости / Е.В. Гольцова, Я.А. Лещенко // Социологические исследования. – 2010. – № 2. – С. 125 – 130. 9. Гурко Т.А. Алименты: фактор качественного и количественного воспроизводства населения / Т.А. Гурко // Социологические исследования. – 2008. – № 9. – С. 110 – 120. 10. Гурко Т.А. Становление института приемной семьи в регионах / Т.А. Гурко, И.Н. Белобородова // Социологические исследования. – 2009. – № 12. – С. 135 – 138. 11. Данилова С.С. Одинокое материнство в общественном мнении/ С.С. Данилова // Социологические исследования. – 2009. – № 5. – С. 138 – 141. 12. Орлова Н. А. Родительские практики в восприятии подростков / Н.А. Орлова // Социологические исследования. – 2012. – №9. – С. 99. 13. Зритнева Е.И. Социология семьи : учебное пособие для студ. вузов, обуч. по специальности 020300 "Социология" / Е.И. Зритнева .— М. : ВЛАДОС, 2006. – 149 с. 14. Климова С.В. Домашний труд в городской семье / С.В. Климова // Социологические исследования. – 2012. – №4. – С. 118. 15. Лысова А.В. Физическое насилие над женами в российских семьях/ А.В. Лысова // Социологические исследования. – 2008. – № 9. – С. 121 – 128. 16. Социология семьи : [учебник для студ. вузов, обуч. по специальности 40200)0203000 "Социология"] / А.И. Антонов [и др.] ; под ред. А.И. Антонова. – 2–е изд., испр. — М. : ИНФРА–М, 2010. — 636 с. 17. Филоненко В.И. Семья как основной агент базовой социализации студентов вузов / В.И. Филоненко, А.П. Лепин // Социологические исследования. – 2013. – №6. – С. 71 – 78. 20. Черняк Е.М. Социология семьи : Учебное пособие / Е.М. Черняк .— 2–е изд., перераб. и доп. — М. : Дашков и К, 2003. – 238 с.
|