КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Итоговый контроль
Учебные действия чтения.
1) Прочитайте «про себя» сказку и определите ее название.
2) Прочитайте сказку вслух и перескажи ее.
 |
Коррекционная работа: «Помощница букваря», с. 96-148
Послебукварный период (18 часов)
Микроцели периода
Учащиеся должны освоить основы продуктивного чтения: читать вслух и «про себя»; правильно, осмысленно и выразительно; овладеть пословно-слоговым чтением вслух со скоростью не менее 25 слов в минуту.
Учащиеся могут освоить основы правильной читательской деятельности:
1) прогнозировать содержание текста;
2) проверять предположения чтением про себя;
3) определять и оценивать точность и полноту предположений;
4) выразительно читать текст;
5) обсуждать и оценивать содержание текста;
6) пересказывать содержание текста по заданному плану.
Логическая структура занятий
| № уроков | Учебные темы и уроки | Стр. Букваря Часть 2 | Стр. тетради |
| 92-93 97-98 99-100 101-102 107-108 | Текст. Что можно построить из предложений. А.С.Пушкин. Лукоморье. Времена года. Россия – Родина моя. Красная площадь. Как у наших у ворот… Здравствуй, праздник! Берегите Землю! Живой букварь. Страничка юмора. История Букваря. Прощай, Букварь! Итоговый контроль. | 76-77 78-79 80-81 84-85 86-87 88-89 92-94 |
Методические комментарии
Тема: ТЕКСТ
Уроки 91. Что можно построить из предложений.
Формирование первичных представлений о тексте.
Беседа (диалог) о тексте.
Организация проблемной ситуации.
Знакомство с конечной станцией путешествия по стране Читалии «Текст» (Букварь, с. 76).
Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 130; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |