КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Сравнение этичного и неэтичного поведения лидера
Важно, чтобы лидер на словах и, особенно на деле, доказывал, что он неуклонно соблюдает этические нормы. Именно на примере лидера сотрудники узнают, какие ценности в организации ставятся превыше всего. Очень важно, чтобы лидеры устанавливали и поддерживали моральные нормы не только на работе, но и в личной жизни, в том числе и в тех ситуациях, когда за ними никто не наблюдает. Формы поведения лидера, способствующие поддержанию высоких моральных норм: Устанавливать и поддерживать высокие моральные принципы. Концентрировать внимание на том, что приносит пользу организации и сотрудникам. Являть собой пример для окружающих. Быть честным с собой и другими. Изгонять страх и разрешать обсуждение любых вопросов. Определять и проводить в жизнь политику соблюдения этики. Проявлять нетерпимость по отношению к нарушителям моральных норм. Поощрять этичное поведение подчиненных. Относиться к сотрудникам всех без исключения уровней справедливо, честно и уважительно. Сохранять высокие моральные принципы как в профессионально, так и личной жизни даже при отсутствии свидетелей.
Личные качества лидера: Традиционно выделяют общие и специальные способности. Общие способности – те, которые обеспечивают успешное владение человеком многими видами деятельности. Специальные способности – те, которые обеспечивают человеку успех в каком-либо одном виде деятельности. Общие способности лидера – организатора: Практичность ума; Общительность; Инициативность– творческое проявление активности, способность к генерированию идей, новых подходов к решению известных проблем и др.; Настойчивость; Самообладание; Работоспособность; Наблюдательность; Организованность. Специфические способности лидера: Организационное чутье. В эту группу входит три компонента: - психологическая избирательность – способность быстро и глубоко вникать в психологию другого человека и «отражать» ее умело изменяя тон и форму общения, средства и методы воздействия адекватной ситуации; - практический – психологический ум – способность учитывать индивидуально-психологические особенности каждого человека с целью повышения эффективности деятельности; - психологический такт – умение быстро находить приемлемую в данных условиях форму общения с людьми в зависимости от их психологических особенностей и эмоционального настроя.
|