Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Социальное распределение знания




ЗНАНИЕ: "Для человека в повседневной жизни знанием является все, что он сам считает таковым. Оно по существу связано с практиче­скими вопросами и часто состоит из рецептов всевозможных типов поведения и деятельности. Обыденное знание варьирует в диапа­зоне от почти экспертного знания до крайне неопределенного. То, что человек знает, образует в совокупности его запас знания. В целом, этот запас знания внутренне противоречив, непоследова­телен и обладает лишь частичной ясностью. Он адекватно выпол­няет свои задачи до тех пор, пока его рецепты приводят в действии к удовлетворительным результатам, а его содержание обеспечи­вает удовлетворительные объяснения. По контрасту, философское и научное знание служит удовлетворению чисто интеллектуальных интересов и подпадает под контроль, подчинено принципам непро­тиворечивости и согласованности, и т. п." [17, с.319].


НАЛИЧНЫЙ ЗАПАС ЗНАНИЯ.

Из работы "Обыденная и научная интерпретация человеческого действия" [4, с. 129].

"... Любая интерпретация мира основана на предыдущем знакомстве с ним нашем лично или передаваемом нам родителями и учителями. Этот опыт в форме «наличного знания» выступает как схема, с которой мы соотносим все наши вос­приятия и переживания.

... <Любой объект> изначально связан с предшествующим опытом. Это и есть запас наличного знания, которое до поры до времени воспринимается как нечто само собой разумеющееся, хотя в любой момент оно и может быть поставлено под сомнение.

Несомненное предшествующее знание с самого начала дано нам как типичное..."

Из работы "Тиресий, или наше знание будущих событий" (1959), [14, с.77-79].

"Человек в повседневной жизни... в каждый данный момент находит наличный за­пас знания, служащий ему схемой интерпретации его прошлых и нынешних пережи­ваний, а также определяющий его предвосхищения будущих событий. Этот запас знания имеет свою особую историю. Он был сформирован нашим опытом прежних переживаний, результат которого стал теперь нашим привычным достоянием...

С другой стороны, этот запас наличного знания никоим образом не однороден. Он имеет особую структуру... Существует относительно небольшое ядро ясного, отчетливого и внутренне непротиворечивого знания. Это ядро окружено зонами различных степеней неопределенности, смутности и многозначности. Далее сле­дуют зоны вещей, просто принимаемых как данность, слепой веры, пустых предпо­ложений, просто догадок зоны знания, которые приходится просто «принимать на веру». И наконец, далее следуют регионы нашего полного неведения...

Прежде всего, давайте рассмотрим, чем определяется структурирование запа­са знания в том или ином Сейчас. Предварительный ответ будет таков, что в этот конкретный момент система нашего практического или теоретического интереса определяет не только то, что для нас проблематично и что останется для нас несомненным, но также и то, что нам необходимо знать и с какой степе­нью ясности и точности мы должны это знать, чтобы решить данную проблему. Иначе говоря, именно специфическая проблема, которой мы озабочены, разделяет наш наличный запас знания на слои, обладающие для ее решения разной релевант­ностью, а тем самым устанавливает границы между только что упомянутыми зонами нашего знания зонами отчетливости и смутности, ясности и неопреде­ленности, точности и многозначности...

Во-вторых, необходимо подчеркнуть, что запас знания находится в непрерывном течении и претерпевает изменение от каждого данного Сейчас к следующему не только в своем содержании, но и в структуре. Ясно, что каждый новый наклады­вающийся на него опыт расширяет и обогащает его... Запас знания служит схемой интерпретации актуально возникающих переживаний. Эта отсылка к уже пережи­тым ранее актам предполагает существование памяти со всеми ее функциями..."

В зависимости от того, в какой степени индивид знает ту или иную область ми­ра, он может выступать в трех типичностях:

(1) человека с улицы;

(2) хорошо информированного гражданина;

(3) эксперта.


По отношению к разным областям знания один и тот же индивид может высту­пать в разных типичностях.

СОЦИАЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗНАНИЯ.

"Знание социально распределено. Благодаря общему тезису взаимных перспектив, несомненно, преодолевается трудность, заключающаяся в том, что мое актуаль­ное знание всего лишь потенциальное знание моего партнера, и наоборот. Но запас актуального наличного знания у людей различен, и повседневное мышление учитывает этот факт. Не только то, что человек знает, отлично от знания его соседа, но и то, как они оба знают «одни и те же» факты.

Знание многообразно по степени ясности, отчетливости, точности... Любой индивидуальный запас наличных знаний в тот или иной момент жизни разграничен на зоны... Эта структура порождается системой преобладающих релевантно-стей..."[4, с.132].


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-19; просмотров: 75; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты