КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.Предпосылки: 1. связанные с развитием физиологии НС и органов чувств - закон Белла-Мажанди – доказали, что человеческий мозг построен по принципу рефлекторной дуги, разрыв дуги приводит к нарушению движения - работа Мюллера – развил учение о рефлекторном акте, выдвинул теорию специфической энергии органов чувств (раздражение зависит от самого органа, а не от силы раздражителя) 2. группа психофизики и психометрии, основная задача психофизика – разработка теории точного воотношения между физическим и психическим (Фехнер, Густав), основная задача психоматерии – изучение скорости протекания психических процессов 3. развитие эволюционных идей в биологии, теория Дарвина
Первые программы психологии как самостоятельной науки. 1879г – год основания психологии В.Вундт основал психологическую лабораторию В.Вундт (19в) – основатель экспериментальной психологии. Центральную роль в жизни человека отводил воле Методы Вундта: -экспериментальный - культурно-исторический – анализ продуктов человеческой деятельности Психологию определял как науку о непосредственном опыте. Не видел принципиального различия между психологическим и естественно-научным. Отстаивает допустимость эксперимента, но сохранял метод наблюдения.
И.М. Сеченов (19 в) Обосновал рефлекторную природу сознательной и бессознательной деятельности человека. Показал, что психические явления входят в состав рефлекторной деятельности организма, они составляют часть рефлекса. Психические процессы, как и органические управляют поведением человека.
Теоретическая борьба в период становления психологии как самостоятельной науки между структурным и функциональным подходами в психологии. К концу 20 в. сложился ряд теоретических концепций. В США сложились 2 школы: 1.структурализм 2. функционализм Структурализм. Основатель Титченер (ученик Вундта) 1893г. Тиченер основывает лабораторию. Основные идеи: - изучение структуры сознания и и связей между структурными элементами - анализ душевных явлений через разложение явлений на простейшие факты - метод аналитической интроспекции Функционолизм. Основатель Бретано. С точки зрения Бретано, предметом психологии являются психические феномены: виденье, слышанье, суждение, а не само содержание сознания. У.Джемс оценил состояние психологии как кучу м атериала, который котрый нельзя назвать наукой. Эббингауз – экспериментальная психология, занимался памятью, проблемой забывания.
|