СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ

Акцентуации – варианты норм, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим.

Аналитичность – склонность ориентироваться на различия в процессе категоризации объектов.

Асоциальное поведение - направленное на разрушение или нанесение вреда существующим социальным системам.

Биогенетические теории – учения, в которых формирование индивидуальности понимается как предопределенное врожденными и генетическими задатками.

Биографический и автобиографический методы – описание развития человека на протяжении длительного периода времени, основанное на непосредственных впечатлениях и ретроспективном опыте.

Биологический возраст – возраст, определяемый степенью полового созревания.

Биологический подход в исследовании индивидуальности – поиск источников особенностей поведения в различных структурах организма (гены, эндокринная система, мозг, нервная система).

Биотипы человека – типы, выделяемые по нейрогуморальному основанию и проявляющиеся в особенностях его поведения.

Генеалогический метод – метод исследования семей и родословных.

Генограмма – вариант генеалогического метода, в котором, наряду с отношениями родства, фиксируют психологические отношения.

Двухфакторные теории психического развития – учения в которых развитие понимается как результат взаимодействия врожденных структур и внешних влияний.

Диапазон реакции, широта – степень вариативности в проявлении того или иного признака, ограниченная в силу действия устойчивых внутренних факторов (например, наследственности или жестко зафиксированных структур приобретенного жизненного опыта).

Дифференциальная психология – область человекознания, изучающая психологические и поведенческие различия между людьми.

Дифференциальная психофизиология – область психологической науки, изучающая физиологические причины психологических и поведенческих различий между людьми.

Дневниковый метод – описание развития и поведения человека, произведенное в течение длительного времени экспертом (родителями, воспитателями, коллегами).

Жизненный опыт – важнейший фактор самодетерминации в формировании и развитии человеческой индивидуальности; система зафиксированных в структуре индивидуальности тенденций, возникших в результате влияния как внутренних (природно-обусловленных), так и внешних (социально-обусловленных) воздействий.

Иерархическая теория индивидуальности – система теоретических представлений, согласно которым организация и функционирование мира психической (субъективной) реальности человека описывается с помощью четырех измерений: телесного или организмического, индивидного или обще-психологического, личностного и интегрального (по Либину А.В.).

Импульсивность – поведенческая переменная, характеризующая склонность человека действовать сразу после возникновения влечения. Стремление действовать по первому побуждению.

Индивид – человек как единичное природное существо, представитель вида homo sapiens.

Интегральная индивидуальность – особая форма бытия отдельного человека, саморегулируемая биосоциальная система многуровневых связей, в рамках которой он живет и сохраняет целостность и тождественность самому себе в условиях непрерывных внешних и внутренних изменений (по Мерлину В.С.).

Индивидуальный стиль деятельности – это устойчивая система приемов и способов деятельности, обусловленная личными качествами человека и являющаяся средством эффективного приспособления к объективным обстоятельствам.

Интернальность – общая поведенческая тенденция полагаться на себя и свои силы в различных жизненных ситуациях.

Интроверсия – направленность человека на собственный субъективный мир.

Картина жизненного пути – важнейшая характеристика самосознания человека, отражающая этапы индивидуального развития и дающая целостное представление о связанности событий жизненного пути в единую систему.

Квалификационный профиль – часть профессиограммы, в которой количественно определены необходимые работнику качества.

Когнитивный стиль – устойчивые способы приема и переработки информации, проявляющиеся в индивидуальной специфике организации познавательных процессов и личностных особенностях.

Контрлатеральный – расположенный в противоположном полушарии.

Коэффициент корреляции – статистическое измерение степени соответствия между двумя переменными.

Лабильность – свойство нервной системы, проявляющееся в быстроте возникновения и прекращения нервного процесса.

Личность – системное качество индивида, приобретаемое им в ходе культурно-исторического развития и обладающее свойствами активности, субъектности, пристрастности, осознанности (по А.Н. Леонтьеву).

Локус контроля – параметр, описывающий тенденцию субъекта помещать точку отсчета вне пределов своей индивидуальности (экстернальный локус) или внутри ее сферы (интернальный локус).

Метод близнецов – сравнение уровня развития различных способностей и особенностей у монозиготных (однояйцевых) и дизиготных (двуяйцевых) близнецов, чтобы доказать генетическую обусловленность этих способностей и особенностей.

Монотоноустойчивость – способность человека противостоять монотонности работы, условий жизни.

Наследственность – характеристика степени выраженности генетической детерминации в отношении определенных свойств.

Настойчивость – волевое качество, характеризующееся стремлением к отдаленной цели, несмотря на периодически возникающие трудности.

Нейротизм – свойство темперамента, характеризующееся постоянной тревожностью человека, ожиданием неприятностей.

Норма – понятие, используемое для оценки темпа и содержания психического развития человека.

Нормальные значения показателей – расположенные в средней части кривой нормального распределения; обычно их больше, чем субнормальных или супернормальных.

Образ-Я – система представлений человека о самом себе как отдельном и уникальном субъекте. Центральное образование в структуре личности.

Одаренность – определенное сочетание способностей и морфологических особенностей человека, обеспечивающее успешность той или иной деятельности.

Одаренность интеллектуальная – совокупность познавательных способностей, обусловливающих высокий уровень интеллектуальных достижений.

Одаренность моторная – совокупность интеллектуальных и двигательных способностей, а также особенностей телосложения, обусловливающих высокий уровень достижений в двигательной деятельности.

Одаренные дети – дети, значительно опережающие сверстников в успешности осуществления какой-либо деятельности (интеллектуальной, музыкальной, физической и пр.).

Онтогенез – процесс индивидуального прижизненного развития человека.

Пластичность (в структуре темперамента) – показатель гибкости или вязкости мышления и поведения, способность переключаться с одного вида деятельности на другой, стремление к разнообразию (по Русалову В.М.).

Подвижность нервной системы – переделка знаков раздражителей, скорость смены возбуждения торможением и торможения возбуждением; это свойство является основой обучаемости.

Полизависимость – когнитивный стиль, характеризующийся преимущественной ориентацией человека на внешние обстоятельства при объяснении причин своего успеха или неудач.

Полинезависимость – когнитивный стиль, характеризующийся ориентацией на собственное мнение, силы при объяснении своих успехов.

Половой диморфизм – наличие различий анатомофизиологических и психических качеств и процессов у представителей различного пола.

Профессионально значимый признак – характеристика индивидуальности, которая имеет значение для успешности протекания данной профессиональной деятельности.

Психограмма – характеристика требований, предъявляемых профессией к психике человека.

Реактивность – быстрота и интенсивность ответной реакции организма на стимул.

Ретарданты – подростки с задержкой полового созревания.

Ригидность – затрудненность в изменении планов деятельности и поведения в условиях, объективно требующих этого; инертность установок.

Свойства темперамента – психологические и поведенческие характеристики поведения человека, обусловленные сплавом врожденных и приобретенных особенностей.

Свойства нервной системы – устойчивые особенности работы центральной нервной системы, влияющие на поведение, эффективность деятельности, темперамент и характер человека.

Сензитивность – свойство темперамента, проявляющееся в повышенной чувствительности человека к происходящим с ним событиям, тревожности. Боязни новых ситуаций и людей.

Сибсы – дети из одной семьи, но не близнецы.

Сила нервной системы – свойство нервной системы, характеризующееся особенностями ее реагирования на раздражители разной интенсивности.

Симптомокомплекс индивидуальный свойств – устойчивый набор взаимосвязанных характеристик.

Совладание – умение справляться с ситуацией, оцениваемой как угрожающая.

Соматотип – тип телосложения.

Социогенетические теории – учение, в которых формирование индивидуальности понимается как обусловленное исключительно внешними условиями.

Специальная теория индивидуальности – учение о происхождении, функционировании и месте темперамента в общей структуре индивидуальных свойств человека.

Способности – индивидуальные свойства, определяющие продуктивность функционирования всей системы индивидуальности в конкретных ситуациях.

Стиль – интегральная характеристика формально-динамической сферы индивидуальности, проявляющаяся в предпочтении субъектом определенной формы взаимодействия с предметной или социальной средой.

Стиль жизни – устойчивая характеристика иерархии жизненных целей и предпочитаемых индивидом способов их достижения (А. Адлер).

Стресс – психофизиологическое состояние крайнего психического (эмоционального) напряжения, имеющего негативные последствия для здоровья человека.

Субнормальные значения – расположенные в области низких значений кривой нормального распределения.

Супернормальные значения – расположенные в области высоких значений кривой нормального распределения.

Темперамент – закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности.

Тревожность – интенсивная негативная эмоциональная реакция в ответ на реальную или воображаемую угрожающую ситуацию.

Фактор уязвимости – индивидуальная детерминанта, обусловливающая предрасположенность субъекта к дезадаптивному стилю реагирования.

Функциональная асимметрия больших полушарий головного мозга – характеристика распределения психических функций между правым и левым полушариями (специализация полушарий).

Характерология – форма донаучного познания психики людей, стремящаяся свести различия между людьми к простым типам.

Черта – присущая индивидууму предрасположенность вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций (по Г. Олпорту).

Экстернальность – общая поведенческая тенденция полагаться на внешние обстоятельства или других людей в различных жизненных ситуациях.

Экстраверсия – направленность личности на мир внешних объектов; обращенность сознания человека на внешнюю среду в большей мере, чем на самого себя и свои переживания.

Эмоциональность в структуре темперамента – мера чувствительности к расхождению реального и желаемого результата (по Русалову В.М.).

Эргичность в структуре темперамента – желание умственного и физического напряжения, показатель избытка или недостатка сил (по Русалову В.М.).

Я-концепция – система наиболее общих установок субъекта на самого себя. Выделяют разные модусы Я-концепции: реальное Я, идеальное Я и «зеркальное» Я (Я в глазах других).