Образование, чтение и запись 6-значных чисел, состоящих из единиц I и II класса.

С целью подготовки к чтению многозначных чисел можно провести упражнения на счетах:

- Отложите на счетах число 523, назовите его состав. Прибавьте еще 1 тысячу, прочитайте число, которое получилось; прибавьте еще 2 десятка тысяч. Сколько всего тысяч отложено? А кто может прочитать все число, изображенное на счетах? Прибавьте еще 3 сотни тысяч. На которой по счету проволоке откладывают сотни тысяч? Сколько всего тысяч отложено на счетах? А сколько единиц? Назовите все число. Что мы сначала называем? (Сколько всего тысяч.) А потом? (Сколько всего единиц.)

- Отложите на счетах в классе тысяч число 147, а в классе единиц 359. Какое число изображено на счетах.

Можно показать образование этих чисел с помощью нумерационной таблицы как сумма двух классных чисел – II класса и I класса. Сначала обозначают числа II класса (438000), потом число I класса (127), после чего карточки с цифрами 1, 2, 7 помещают на нули первого класса.

II класс – класс тысяч	I класс – класс единиц
Сотни тысяч	Десятки тысяч	Единицы тысяч	Сотни	Десятки	Единицы
			0	0	0

Аналогично проводится работа с другими числами 48000 и 95, 236000 и 7 и др.

Полученные таким образом числа дети читают и записывают в тетрадь (сначала в таблице, затем вне таблицы).При этом пользуемся текстом, представленным в учебнике М4М (ч. 1):

Чтобы прочитать многозначное число:

1) разбивают число на классы, отсчитывая справа по 3 цифры;

2) читают, сколько в числе единиц каждого класса. Начиная с высшего. (Названия класса единиц не произносят.)

Например, число 145312 читают так: сто сорок пять тысяч триста двенадцать.

Многозначные числа записывают по классам, начиная с высшего. Чтобы записать цифрами число (например, двести три тысячи пятьсот двенадцать):

1) записывают, сколько всего единиц высшего (второго) класса в числе (203);

2) записывают, сколько всего единиц следующего (первого) класса (512).

Для удобства чтения записанного числа часто отделяют один класс от другого небольшим промежутком.

Запись: 203 512.

С целью закрепления можно предложить детям упражнения в образовании числа из классных слагаемых и обратную задачу – замену чисел суммой 2-х классных чисел:

а) 48000 + 537 = 48537

500 тыс. 800 ед. = 500800

б) 205200 = 205000 + 200

в) 9345 = 9 тыс. 345 ед.

84506 = 84 ед. II кл. 506 ед. I кл.