Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Лидер – это член группы, обладающий наиболее ценностным потенциалом, который и обеспечивает ему ведущий статус в группе.




Читайте также:
  1. S: Наиболее точно реальный процесс износа основного капитала отражает ### амортизация
  2. Администартивно - правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства.
  3. Административно правовой статус гражданина РФ.
  4. Административно правовой статус предприятий и учреждений.
  5. Административно-правовой статус государственных служащих и порядок прохождения ими службы
  6. Административно-правовой статус гражданина
  7. Административно-правовой статус гражданина РФ.
  8. Административно-правовой статус гражданина РФ.
  9. Административно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства
  10. Административно-правовой статус иностранных граждан.

Перечень взглядов на лидерство:

- Лидерство как центр групповых процессов;

- Лидерство как черты личности и ее эффективность;

- Лидерство как искусство достижения согласия;

- Лидерство как процесс влияния;

- Лидерство как действие или поведение;

- Лидерство как форма давления;

- Лидерство как власть;

- Лидерство как инструмент достижения цели;

- Лидерство как эффект взаимодействия;

- Лидерство как особая роль;

- Лидерство как продукт структурных изменений.

Функции лидера:

  • регулирует неформальные отношения
  • сконцентрирован на микросреде (внутриорганизационной)
  • у него отсутствуют права на применение официальных санкций
  • процесс принятия решения протекает непосредственно
  • его появление спонтанно и положение нестабильно
  • малая сфера действия

 

  • Функции руководителя (Парыгин):
  • регулирует официальные отношения
  • сфера внимания – макросреда
  • есть определенный набор санкций
  • процесс принятия решения сложно опосредован (т.к. они д.б. согласов со сложн макроструктур)
  • назначается более высокими структурами, выбирается
  • положение намного стабильней.
  • одна из основных задач – формирование мотивации к работе
  • широкая сфера действия

Принципы создания эффективной мотивации к работе:

1) обеспечение творческого характера содержания работы

2) четкое определение целей и конечных результатов работы

3) определение способов оценки результатов работы

4) четкое определение путей достижения цели

5) вовлечение работников в процесс планирования

6) уважение и доверие в работе с подчиненными

7) признание и благодарность за достигнутые результаты

8) делегирование ответственности за работу

9) предоставление достаточного количества прав для самостоятельного принятия решения

10) выявление и устранение факторов, препятствующих работе, в т.ч. и личных проблем работников

11) обеспечение продвижения по службе

 

Теория Х;У (Мак-Грегор):

2 типа руководителей по отношению к подчиненным.

Теория Х:

  1. средний человек от природы ленив и работает как можно меньше
  2. ему не хватает честолюбия и он не любит ответственность
  3. от природы эгоистичен и равнодушен к проблемам организации
  4. он противится переменам
  5. он доверчив и не слишком сообразителен.
    1. Теория У:
  6. люди не пассивны, они стали такими в результате работы организации
  7. они готовы взять на себя ответственность и стремится к целям организации, которая должна помочь им осознать это
  8. главная задача руководства – создать такие условия, чтобы люди достигали своих личных целей только при том условии, когда направляют усилия на достижение целей организации.

Если администрация разделяет взгляды теории X, она обращает особое внимание на методы внешнего контроля, тогда как при использовании теории У особое значение придается самоконтролю при периодических отчетах об исполнении. Предполагается, что самоконтроль возникает, когда рабочие воспр-ют цели компании как свои собственные, и тогда вероятность достиж-я целей компании высока. Макгрегор считает средством достиж-я высокой степени сплоченности метод участия работников в принятии решений.



Теория Х и теория У отражают полярные позиции и взгляды. Из сказанного не следует, что руководитель, обнаруживающий жесткое, деспотическое поведение, должен придерживаться положений теории X; такого однозначного соответствия между поведением и взглядами нет.

Макгрегор утверждает, что люди становятся такими, какие они есть, потому что к ним так относятся.



После хоуторнских экспериментов к 50-м годам сложился принцип «участвующего управления», который сейчас наиболее развит в экономике Японии. Его смысл заключен в том, что руководитель должен создавать у работников ощущение соучастия в управлении предприятием.

Типологии руководителей и лидера:

1. По характеру принятия решений (Курт Левин):

1) Авторитарный (единолично принимает решения)

2) Демократический (коллегиально принимает решения)

3) Либеральный/попуст.(отсутствует принятие решения и ориентировка на развитие ситуации)

2. По характеру и природе власти:

1) Традиционный лидер (ориентирован на традиционно сложившиеся культурные нормы; монархическая власть)

2) Экспертный лидер (принципы руководства основаны на логике развития организации и рациональных способах достижения цели; политическая система, современные фирмы)

3) Харизматический лидер (для него характерна сила примера, когда исполнитель отождествл. себя с руководителем; Сталин, Ельцин).

3. Ориентация активности руководителя:

1)Ориентирована на план (метод) реализации задачи

2)Ориентирована на процесс выполнения задачи (т.е. важно работать, а как не оч важно)

3)Ориентирована на результат

4. В зависимости от стиля решения задач (Ф. Пейн, Андерсон):

1) Системный стиль (упор на определение метода решения задачи и детальное структурирование этой задачи)

2) Интуитивный стиль (задача осознается в целом и создается общий образ решения; в ходе решения применяются различные методы, т.е. гибкость методов)

3) Рецептивный стиль (сосредоточивание на отдельных частях задачи)

4) Перцептивный стиль (хар-но установление взаимосвязей и отношений м/ду частями задачи)


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 7; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты