Шишкин Д.П.

1.9. Использование социологических исследований в СО: функции, цели и задачи

Соц. исследование - исследование социальных объектов, отношений, процессов, направленное на получение новой информации и выявление закономерностей общественной жизни на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии.

Соц. исследование - способ получения знаний о социальном мире, основанный на строгом сборе фактов и их логическом объяснении.

Программа соц. исследования включает в себя:

– определение проблемы и темы исследования;

– формулирование основных и неосновных задач исследования;

– теоретический анализ проблемы;

– выдвижение гипотез;

– выбор принципиального плана исследования;

– определение объектов исследования и типов выборки;

– разработка методики сбора материала;

– определение техники сбора данных;

– определение способа обработки материала;

– составление рабочего плана исследования.

Этапы соц. исследования - последовательные стадии проведения социологического исследования:

1. выбор исследуемой проблемы, формулировка целей и задач, разработка концепции, построение гипотезы (разработка программы);

2. отработка методик сбора данных;

3. сбор информации ("полевой" этап);

4. подготовка данных к обработке и анализу;

5. обработка и анализ информации;

6. изложение результатов исследования.

Соц. Исследования в сфере СО позволяют (цели и задачи):

- изучать социально-психологические потребности аудитории,

- анализировать письма, документы, выступления

- анализировать потоки информации

- оценивать вероятные изменения в расстановке сил и распределении интересов

-прогнозировать возможные последствия тех или иных шагов

- предсказывать ответные действия конкурентов

- отслеживать возможные противоречия в публичных выступлениях

- определять отношение различных СМИ к организации, событию,

- кандидату,

- предлагать варианты политических или рыночных решений

- производить системные оценки политической или рыночной реальности

- оценивать эффективность деятельности

1. 10. Особенности применения количественных и качественных методов исследования в СО

Колич. и кач. методологические подходы не следует понимать так, что в рамках первого используются только колич., а в рамках второго — только кач. методы исследования. Подходы представляют собой, по сути, определенные системы мировоззрений, в рамках кот. формируются представления о познавательных функциях методов и о приоритетах их значимости для научного процесса.

Колич., или позитивистская методология признает за колич. методами безусловный приоритет, считая их (и только их) достоверными и доказательными. Данная традиция опирается на комплекс представлений, рассматривающих формирование концепций как детерминированную индуктивную процедуру восхождения от фактов к обобщающей теории. Ориентация позитивистской методологии на колич. методы исследования вытекает из представления о необходимости строгой фиксации исследуемых “фактов”.

Правомерность использования кач. методов в рамках колич. подхода признается, но, так сказать, на вспомогательных ролях. В методических описаниях, сделанных с позиций колич. подхода, постоянно подчеркивается, что научные данные, полученные с помощью таких методов, являются предварительными, недостоверными и т. п. Разумеется, за подобными утверждениями стоят определенные обоснования, однако накопленный за десятилетия опыт эмпирической работы показывает, что эти обоснования во многих отношениях являются недостаточно глубокими.

Достоинства и недостатки использования кач. методов исследования:

Достоинства и недостатки использования колич. методов исследования: