Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



II. Рабочие определения, используемые при анализе литературного произведения

Читайте также:
  1. A) Воспроизведения и записи музыкального файла
  2. Аддитивные и мультипликативные модели, используемые в экономическом анализе
  3. Активные и пассивные меры, используемые для защиты от пожара.
  4. АЛЬТЕРНАТИВНАЯ СТОИМОСТЬ В ПРОЕКТНОМ АНАЛИЗЕ
  5. Анализ как необходимый этап изучения литературного произведения. Своеобразие школьного анализа. Взаимосвязь восприятия и анализа литературных произведений в школе.
  6. Анализ литературного произведения в школе
  7. Асинхронный двигатель. Рабочие характеристики. Пуск асинхронного электродвигателя. Регулирование частоты вращения двигателя. Тормозные режимы асинхронного двигателя.
  8. Билет 10. Нормы русского литературного языка
  9. Билет 12. АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Архетип (от греч. archetipos – первообраз) – связь образов, переходящих из поколения в поколение (введен К.Г. Юнгом).

Введение – структурная часть основного текста, представляющая собой начальную главу. Цель введения – ориентировать читателя в дальнейшем изложении, подготовить к усвоению основного текста. Составные части введения – актуальность, объект, предмет, проблема, цель и задачи исследования, гипотеза, методы исследования.

Герменевтика (от греч. hermёneutiko's – разъясняющий, растолковывающий) – направление в философии, основной проблемой которого является проблема понимания.

Доказательство – процесс мышления, включающий в обосновании истинности одного положения другим, истинность которого уже доказана; система правильных умозаключений, ведущих от истинных посылок к доказываемому положению.

Интерпретация – истолкование, разъяснение смысла, значения чего-либо.

Критерий – признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо.

Лекция – метод обучения и воспитания, последовательное монологическое изложение системы идей в определенной области.

Дискуссия – коллективное обсуждение какой-либо проблемы или круга вопросов с целью нахождения правильного ответа, в ходе дискуссии каждый имеет право высказать свою точку зрения. Дискуссии формируют умения рассуждать, доказывать, формулировать проблему.

Диспут – спор, путь мобилизации обучающихся для выработки правильных суждений и установок.

Конференция – коллективное обсуждение книг, спектаклей, фильмов с целью выделения нравственных норм, декларированных в произведении, и формирования определенного к ним отношения.

Объект исследования – область, в рамках которой находится то, что будет изучаться.

Предмет исследования – конкретная часть объекта исследования, или процесс, в нем происходящий, или аспект проблемы, который исследуется.

Повторение – возвращение в процессе учебной работы к пройденному материалу с целью закрепления и систематизации знаний, умений и навыков обучающихся. Повторение не является простым воспроизведением темы: материал рассматривается в новом порядке.

Тезисы – одна из форм самостоятельной работы обучающихся, положения, кратко излагающие какие-либо идеи, основные мысли лекции, доклада, статьи, произведения.



Тест (от англ. test – испытание, проверка) – стандартизованный метод исследования, предназначенный для точных количественных и определенных качественных оценок путем сравнения этих оценок с заранее заданными стандартами – нормами теста.


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 32; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
I. Основные термины курса | III. Тезаурус по литературе
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты