КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Причины возникновения ошибок в процессе изучения и исполнения двигательных действий. Пути предупреждения и устранения ошибок.
Современные технологии, используемые для выявления и устранения двигательных ошибок. Двигательные ошибки – это отклонения фактической техники от задуманного образца. Ошибки бывают: локальные и общие, отдельные и комплексные, неавтоматизированные и автоматизированные, грубые, значительные и незначительные. Грубые ошибки следует устранять на первом этапе обучения двигательному действию. Значительные ошибки – это искажение деталей техники. Предупреждать значительные ошибки следует на втором этапе Д.Д. незначительные ошибки – это искажение индивидуальных деталей Д.Д. их следует устранять на третьем этапе Д.Д.
Нормирование и оплата труда работников различных физкультурно-спортивных организаций. Расходы по заработной плате сотрудников включают тренеров, обслуживающий персонал, а также административных работников вспомогательных служб. Зарплата различается категориями сотрудников, включается в стоимость производимой услуги. Издержки производства включают расходы на покупку, аренду (лизинг) или амортизацию спортивного оборудования и инвентаря используемого в процессе оказания физкультурно-спортивных услуг. Средняя заработная плата операторов видеофиниша 300р./день, судья 4-ой категории 300р./день Планирование работы по физическому воспитанию. Назначение, методические требования, виды, документы. Контроль и учет работы по физическому воспитанию. Назначение, виды, документы, методические требования. Планирование – процесс разработки системы планов, расчет на различные промежутки времени, в рамках которого должен быть реализован комплекс целей задач и.т.д. Предмет планирования – цели, задачи, средства, методы тренировки, количество учебных занятий, дней отдыха. Планирование должно отвечать требованиям: целенаправленность (цель), конкретность (средства, задачи), всесторонность, образовательно-воспитательные задачи, систематичность, гибкость. Планирование делится на индивидуальное и общее. По календарным срокам планирование делится на: перспективное (многолетнее) от 2-15 лет, текущее до 1 года, более конкретные цели, задачи, средства, методы. Оперативное – короткий промежуток времени (день). Этапы перспективного планирования – начальная подготовка (укрепление здоровья, физ.подготовка), базовая (создание двигательного потенциала), специализированная подготовка (упражнения из смежных видов спорта), максимальная реализация индивидуальных возможностей, сохранение достижений. Перспективный план состоит из разделов: краткая характеристика команды, цель, главные задачи подготовки, этапы подготовки, основные соревнования на этапах, контрольные нормативы, врачебный контроль, места занятий и инвентарь. Текущее планирование включает: краткая характеристика спортсмена, цели и задачи на год, календарь соревнований, цикличность подготовки, контрольные нормативы, распределение основных и дополнительных средств, интенсивность нагрузки, врачебный контроль. Оперативное планирование: контроль в подготовке спортсменов направлен на сбор, оценивание, анализ о ходе тренировочного процесса и состояние спортсмена. Рассматривает оценку тренировочных и соревновательных нагрузок.
Техническая подготовка спортсмена в избранном виде спорта (понятие, виды, основные направления, задачи, средства, методы, содержание, значение, связь с другими видами подготовки).
Техника – система действий спортсмена, направленная на достижение спортивного результата. Спортивная техника отличается специализацией характерной для вида спорта. Техника как система движений может быть направлена на достижение максимально метрически измеряемого результата, на достижение определенной формы структуры движения и на достижение конечного эффекта. Критериями будут являться сложность, артистичность. Техника движений характеризуется динамичностью, ритмичностью, кинематическими характеристиками. По степени освоения знаний техническая подготовка делится на 3 уровня:1.Наличие двигательных представлений о приёмах и действиях.2.возникновение двигательного умения.3.Образования двигательного навыка
Тактическая подготовка спортсмена в избранном виде спорта (понятие, виды, основные направления, задачи, средства, методы, содержание, значение, связь с другими видами подготовки).
Тактическая подготовка-спец.пед.процесс, определяющий поведение спортсмена и его действия в условиях соревновательной деятельности.Содержание:1.изучение сущности основных положений спортивной тактики(спец. лит-ра, просмотр соревнований).2.Овладение тактическими действиями.(методы: словесные, наглядные)3.совершенствование тактического мышления. 4.Изучение информации, необходимой для практической реализации тактической подготовки.5.Практическая реализация тактической подготовленности(инд.стиль борьбы)
Психологическая подготовка спортсмена в избранном виде спорта (понятие, виды, основные направления, задачи, средства, методы, содержание, значение, связь с другими видами подготовки).
Психологическая подготовка – специальный пед. процесс совершенствования психологических способностей и волевых качеств, обеспечивает достижение оптимального психологического состояния. Структура: выделяют 2 стороны волевую и специальную психологическая тренировка обеспечивает: устойчивость спортсмена к стрессовым ситуациям в тренировочной и соревновательной деятельности, повышает степень двигательного и визуального восприятия различных параметров, повышает способность психической регуляции движений, обеспечивает контроль стартового состояния, вырабатывает толерантность к эмоциональному стрессу. В процессе контроля над психологической подготовкой оценивают: личностные, морально-волевые качества, стабильность выступления на соревнованиях. Направления :формирование мотиваций занятий спортом, воспитание волевых качеств, идеомоторная тренировка
|