Технологии социальной работы в армии.

Гражданин, проходящий военную службу, является военнослужащим и имеет правовое

положение, определяемое законом.

Военная служба — особый вид государственной службы граждан в Вооруженных

Силах Российской Федерации, других войсках (пограничные войска; внутренние войска;

войска правительственной Связи, обеспечивающие связь с органами военного управления;

железнодорожные войска Российской Федерации; войска гражданской обороны), органахвнешней разведки и федеральных органах государственной безопасности (Закон

Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе.

С.Р. является оказанием помощи индивидам или социальным группам, которые

находятся в трудной жизненной ситуации, уязвимом положении, не могут самостоятельно

справиться со своими затруднениями и поэтому нуждаются в содействии специалистов.

На первый взгляд военнослужащие, находящиеся в нормальных социальных

обстоятельствах, по самому характеру своей деятельности, набору личностных качеств,

соответствующих этой деятельности, не могут относиться к уязвимым слоям населения.

Однако сама специфика профессиональной деятельности, связанной с воинской службой,

содержит в себе определенные объективные факторы, которые негативно влияют на

военнослужащих и выполнение ими определенных функций.

Социальные проблемы военнослужащих могут быть сгруппированы в зависимости от

их принадлежности к тому или иному составу: офицерскому или солдатам. Военная

служба может осуществляться по призыву (для солдат и матросов, сержантов и старшин)

или по контракту — для всех составов военнослужащих. В Российской Федерации

солдатский и сержантский состав Вооруженных Сил комплектуется преимущественно по

призыву, на основе всеобщей воинской повинности. Призыву на военную службу в мирное

время подлежат граждане мужского пола, в возрасте от 18 до 27 лет, не имеющие права на

освобождение или отсрочку от призыва.

Проблемы военнослужащих (и их семей) обусловлены возложенными на них

обязанностями по вооруженной защите государства, предусматривающей выполнение

поставленных задач в любых условиях, в том числе с возможным риском для жизни. Это

определяет особенности той социально-ролевой системы, в которой они действуют.

Функциональные обязанности военнослужащих строго регламентированы, а

субординационная структура является жестко иерархической. Кроме того, у

военнослужащего (и в ряде случаев его семьи) отсутствует возможность выбора занятия и

места жительства. Человек, проходящий воинскую службу, часто подвергается

воздействию неблагоприятных факторов; эмоциональная и физическая перегрузка,

воздействие шума, вибрации, химических реагентов, замкнутого пространства,

монотония, сенсорная депривация, постоянный вынужденный контакт с другими

военнослужащими, отсутствие возможности уединения, межличностная напряженность,

межличностные конфликты.

Одна из острых проблем современных российских Вооруженных Сил — наличие

нескольких статусных систем в ее рядах:

1 официальная (формальная) «уставная» система взаимоотношений, определяемая

общим законодательством и ведомственными документами (уставами, инструкциями и

т.д.);

2 Неформальные системы. А) Неформальный, но, тем не менее, широко

распространенный приоритет старослужащих солдат, насаждаемый ими самими, и

угнетение, унижение новобранцев. Б) «земляческая» статусная система, в соответствии с

которой власть и влияние в воинских коллектива распределяются в зависимости от

принадлежности к определенной территориальной или национальной группировке.

Следствием подобного положения являются снижение управляемости воинскими

коллективами, падение дисциплин насилие, которому зачастую подвергаются

военнослужащие, распространение суицида в Вооруженных Силах, среди рядового и

сержантского состава и офицеров.

Семьи военнослужащих испытывают все проблемы, характерные для любых семей,

однако у них есть и собственные трудности. Проблема семьи военнослужащего —

малообеспеченность, так как его заработная плата отстает от роста стоимости жизни, тем

более от специфических потребностей существования в условиях воинской службы, а

дополнительный заработок запрещен законом. Жены военнослужащих, часто не могут

устроиться на работу по причине ограниченности количества рабочих мест, а пособие побезработице выплачивается только незначительной их части. Все это нередко приводит к

тому, что семьи военнослужащих оказываются в ситуации социального бедствия.

Технологии социальной работы с военнослужащими и их семьями различаются в

зависимости от характера и глубины их социальных проблем, что в значительной степени

определяется принадлежностью к призывному или контрактному контингенту,

определенному составу военнослужащих, длительностью их пребывания на военной

службе.

Военнослужащие нуждаются в защите своих прав и в проведении воспитательно-

адаптационных и культурно-рекреационных мероприятий, вырабатывающих привычку к

пребыванию в достаточно монотонных условиях военной службы, в постоянном

окружении одних и тех же людей.

Цели социальной работы в самом общем виде заключаются в том, чтобы восстановить

физические и психические силы военнослужащих, скорректировать их личностные

установки, научив терпимо относиться к принудительному общению с другими; внести

элементы социальной справедливости в субординационные отношения, характерные для

военной службы. Социальная работа с военнослужащими осуществляется как

непосредственно в условиях Вооруженных Сил, так и в обществе в целом. Одна из

важнейших задач — соблюдение всех прав и льгот, которые положены военнослужащим в

соответствии с действующим законодательством, обеспечение таких социально-бытовых

условий, которые не разрушают здоровье и работоспособность людей, несущих военную

службу.

Поскольку семьи военнослужащих срочной службы имеют в соответствии с

законодательством ряд льгот, направленных на облегчение их существования вплоть до

возвращения из армии кормильца (например, пособие на ребенка военнослужащего

срочной службы установлено в размере 1,5 минимальной зарплаты), социальный работник

в первую очередь сообщает им о наличии этих льгот и оказывает помощь в их получении.

Такая семья может рассматриваться как временно неполная семья, в связи с чем

социальные работники при необходимости должны оказывать жене военнослужащего

содействие в ее трудоустройстве, устройстве ребенка в детское дошкольное учреждение,

психологическую поддержку.

Социальная работа с родителями пенсионного возраста военнослужащих срочной

службы аналогична социальной работе с другими пожилыми клиентами.

Военнослужащие, подлежащие скорому увольнению с военной службы, а также

недавно уволенные испытывают социальный и психологический кризис, глубина которого

зависит от длительности их пребывания на военной службе, возраста, особенностей

характера, вынужденного или добровольного увольнения с военной службы, степени

решенности их социальных проблем.

Непредсказуемость отношений, характерная для гражданских лиц, противоречат

четкости и определенности военной службы; навыки директивного обращения с людьми

не всегда оказываются применимыми в гражданских условиях.

Задачи социальной работы с военнослужащими, несущими службу по контракту, —

социальное и юридическое консультирование по всем вопросам, связанным с их правами

и возможностями до и после увольнения, правами членов их семей, защита их интересов

перед командованием части, вышестоящими инстанциями, органами местной власти. В

случае нарушения таких прав офицер, осуществляющий социальную работу, направляет

информацию об этом в порядке подчиненности и содействует восстановлению прав, В его

обязанности входит разъяснение военнослужащим и членам их семей нормативной базы

разрешения конфликтных ситуаций, оказание помощи в обращении в инстанции,

компетентные разрешить конфликт.

Важную роль играет социально-педагогическая помощь детям военнослужащих,

проведение педагогической коррекции с целью ликвидации трудностей в обучении,

устранения воспитательных дефектов, социальной реадаптации детей и подростков,имеющих проблемы. Немалый воспитательный потенциал имеет система детских военно-

спортивных лагерей, клубов и кружков, помогающая возродить у подростков

представление о высоком социальном статусе воинской службы, уважение к труду

родителей.

Одна из важных функций социальной работы — развитие социальных коммуникаций,

ликвидация межличностной напряженности, конфликтов, сплочение воинских

коллективов (особенно в закрытых военных городках, гарнизонах, надолго оторванных от

семьи, общества). С этой целью применяются конфликтологические процедуры,

технологии посредничества, методы групповой терапии в виде бесед, игр и т.д., тренинги

общения и обучение коммуникативным навыкам, выявление психологической

совместимости или несовместимости индивидов для комплектования наиболее

жизнеспособных или стабильных коллективов.

Технологии психологического тренинга, психотерапии и психокоррекции наиболее

распространены в работе с большими группами людей, к которым, безусловно, относятся

и военнослужащие. Стимуляция положительных-психологических реакций и подавление

или сглаживание негативных реакций необходимы в условиях постоянного и

вынужденного общения с другими людьми. Нужно учить людей смягчать отрицательные

черты своего характера, практиковать аттрактивное (привлекающее) общение, которое

нейтрализует возможную агрессию со стороны окружающих, разрешать проблемы на

доконфликтной стадии. При помощи аутотренинга военнослужащие могут научиться

управлять своими эмоциями, самовосстанавливаться после сильных нагрузок. Проведение

такой работы возможно также в форме групповой терапии, т.е. в форме создания групп

самопомощи и взаимоподдержки.

Определенный вклад в улучшение положения военнослужащих и их семей могут

внести социально-экономическая работа, организация самопомощи и взаимопомощи

семей военнослужащих, развитие элементов малого производства, кооперативных форм

труда. Организаторы социальной работы могут выполнять функции консультантов и

менеджеров, посредников в контактах ассоциаций и, объединений жен военнослужащих с

органами социальной защиты населения, медицинскими учреждениями, другими

органами и учреждениями.

Для смягчения напряженности в семьях военнослужащих, предотвращения конфликтов

или кризисных ситуаций большое значение имеет развитие специальной системы

семейного консультирования и семейной терапии. В случаях проживания вдали от

больших городов наличие такой службы будет единственной возможностью для семей

военнослужащих получить профессиональную помощь в стабилизации семьи.

Специфическими задачами социального работника в Вооруженных Силах являются

обучение и переобучение уволенных военнослужащих и их жен гражданским

профессиям, пользующимся спросом на рынке труда, правильная психологическая

ориентация и коррекция ожиданий, подготовка к неизбежному изменению образа жизни.

Культурно-досуговая деятельность в Вооруженных Силах, возможно, имеет гораздо

большее значение, чем в других сферах жизнедеятельности. Она предоставляет

возможность не только рекреации, восстановления утраченных сил, но и сплочения

коллектива, нарушения монотонности воинской службы, проявления свободы.