Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Мотивация необходимости введения нового числа, его название и запись, сравнение и арифметические операции над числами.




5. потребность введения нового числа, его название и запись, сравнение и арифметические операции над числами, рассмотрение групповых свойств.

 

3.

Исторической схемой расширения числовых множеств является

1.

2.

3.

4.

5.

Ответ 4

 

4.

Логической схемой расширения числовых множеств является

1.

2.

3.

4.

5.

Ответ 3

 

5.

Поставьте в соответствие

L1:

L2:

L3:

L4:

L5:

 

R1: схема расширения числовых множеств в начальной школе

R2: схема расширения числовых множеств в пропедевтическом курсе математики

R3: теоретическая схема расширения числовых множеств

R4: историческая схема расширения числовых множеств

R5: схема расширения числовых множеств в школьном курсе математики

 

6.

Общая методическая схема изучения числового множества не включает

1. введение нового числа.


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты