Мотивация необходимости введения нового числа, его название и запись, сравнение и арифметические операции над числами.

5. потребность введения нового числа, его название и запись, сравнение и арифметические операции над числами, рассмотрение групповых свойств.

3.

Исторической схемой расширения числовых множеств является

1.

2.

3.

4.

5.

Ответ 4

4.

Логической схемой расширения числовых множеств является

1.

2.

3.

4.

5.

Ответ 3

5.

Поставьте в соответствие

L1:

L2:

L3:

L4:

L5:

R1: схема расширения числовых множеств в начальной школе

R2: схема расширения числовых множеств в пропедевтическом курсе математики

R3: теоретическая схема расширения числовых множеств

R4: историческая схема расширения числовых множеств

R5: схема расширения числовых множеств в школьном курсе математики

6.

Общая методическая схема изучения числового множества не включает

1. введение нового числа.