Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Вправи для пальчиків




Читайте также:
  1. Артикуляційні вправи
  2. Вправи на прогнозування форми слова
  3. Ігри та вправи на розвиток граматичної сторони мовлення
  4. Надалі керівник стрільби на ділянці організує виконання вправи стрільб.

Важлива умова розвитку мовлення у віці від 1 до 3 ро­ків — спілкування дітей як з дорослими, так і з одноліт­ками. Найкращі умови для цього створені в дитячих установах. Коли ж дитина не відвідує садок, слід орга­нізувати їй таке спілкування вдома.

У багатьох дітей у цей час власне мовлення розвива­ється досить повільно, хоча вони добре розуміють до­рослих, правильно показу­ють названі ними предмети, виконують дії, прості інст­рукції {дай, візьми, принеси, відкрий, закрий тощо).

У розвитку мовлення ва­шої дитини вам допоможуть пальчикові ігри та вправи. Це справді так, адже досліджен­ня науковців підтверджують, що на кінчиках пальчиків зна­ходяться нервові центри, тіс­но пов'язані з мовленням.

На розвиток пальчикової моторики слід звернути особливу увагу, якщо:

• у 3,5 місяці дитина не тягнеться до предмета однією чи двома руками (кисті розкриті);

• у 4 місяці вона не зводить ручки по середній лінії, не розглядає їх, не грає ними;

• до кінця 5 місяця не може впевнено простягнути руку до іграшки, не тягне предмет, що знаходиться в руці, до рота;

• до кінця 6 місяця не може схопити кубик, не перекла­дає предмети з однієї руки в іншу;

• до кінця 7 місяця не обертає кистю із затиснутою іграшкою;

• до кінця 8 місяця дитина не може утримувати між вказівним та великим пальцями ґудзик;

• до кінця 9 місяця не плеще у долоні, не намагається самостійно пити з чашки;

• до кінця 12 місяця не кидає предмети, не бере дріб­ ний предмет двома пальцями, не може подати іграшку дорослому;

• у 1 рік 2 місяці не намагається малювати каракулі;

• у 1 рік 5 місяців не ставить кубик на кубик, не нама­гається зібрати башточку;

• до 1 року 7 місяців не розгортає загорнутий у папір предмет;

• до кінця 1 року 8 місяців не ставить 3 кубика один на інший, не може провести прямих ліній;

• до кінця 2року не може відкрутити кришку від банки, не намагається зупинити м'яч, що котиться;

• до 3 років не може перелити рідину з однієї ємкості в іншу, не нанизує на шнурочок великих намистин, не ріже папір ножицями, не може розкотати пластилін.

Чим рухливішими будуть пальчики ваших дітей, тим краще вони ово­лодіють мовленням. Пальчикові ігри та вправи, масаж пальчиків і до­лонь ручок до вподоби дітям різного віку. Вони викликають у малюків неабиякий інтерес, створюють чудовий настрій. Такі ігри допоможуть заохотити ваших дітей до слухання і розучування віршиків, потішок, навчать відчувати ритм, розуміти суть почутого.



Вправи для пальчиків можна супроводжувати віршиками, казочками, оповіданнями. Це схоже на своєрідну драматизацію, яку іноді називають «пальчиковим театром».

Спочатку дорослий, а згодом і сама дитина вказівним пальцем правої руки по черзі кілька разів у ритм вірша торкається пальчиків лівої руки.

 

Оцей пальчик — наш татусь,

оцей пальчик — мама,

оцей пальчик — наш дідусь,

оцей пальчик — баба.

А цей пальчик — хлопчик наш.

А звуть його ... (Ваня).

 

Дорослий бере обидві долоні дитини і з'єднує їх разом (горизонтально, великий палець угорі). Долонями виконує хвилеподібні рухи, імітуючи рибку, що пливе, змінюючи напрямок та положення рук.

На морі-морі, на синім роздоллі там щука-риба грала, золоте перо мала, сама собі дивувала, що хороше вигравала.

 

Пальчикам правої руки дитини надається таке положення: з'єднуються пучки мізинця, безіменного та великого пальців (це мордочка зайчика); середній та вказівний пальці розігнуті та трохи розведені в боки (це вушка зайчика).



— Зайчику, зайчику, де ти був?

— У темнім гаю.

— Розкажи, розкажи пригоду свою.

— Вовчика сірого я в ярок загнав,

лисоньку рудую у мішок сховав.

 


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 13; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты