КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Занятие 3Упражнение «Приветствие» г Ведущий дает инструкцию участникам: «День мы начинаем с того, что здороваемся друг с другом, и сделаем это разными словами и способами, не повторяя приветствия, уже произнесенные и представленные другими участниками». Ведущий предлагает участникам разделиться на три подгруппы и называет термин, определение которого он хотел бы получить. Темы для дискуссий могут быть различные.
Задание 1. Дайте определение болезни: «Болезнь — это...». Наиболее точное определение записывают на ватман. Задание 2. С какими проблемами столкнулись вы, когда узнали, что больны? (Участники описывают их по подгруппам или индивидуально.) На ватман записывают наиболее повторяемые. В группе, которую мы проводили, чаще упоминали непринятие окружающими, материальные проблемы, одиночество, проблему трудоустройства (потеря рабочего места), проблему занятости, досуга, страх, настороженность и отчужденность близких людей и многие другие проблемы, с которыми сталкивается человек, когда узнает, что заболел. Все проблемы выписываются на ватман, и следующей темой для дискуссии может быть предложена одна из них, например одиночество. Дается определение, называются чувства, затем ведется поиск путей решения этой проблемы. Например: вступить в клуб по интересам, найти друга по переписке, который решает ту же проблему, чаще посещать родственников и знакомых, ходить в театр или кино и т.д. Далее, чтобы расслабиться, участникам можно предложить игру. Игра «Поддержка» Ведущий предлагает всем встать в круг и взяться за руки. В центр ставят стул, и на него встает один из участников, задача которого — имитировать падение. Остальные не дают ему упасть. Падающий участник должен рассказать другим о своих ощущениях, когда группа старалась его поддержать. Участникам предлагается выяснить, зачем предложено это упражнение. Выводы. Подведение итогов. Материал: анкеты с вопросами: «Узнал ли я что-то новое на занятии? Что мне помогло? Что мешало?» Участники заполняют анкеты и передают их ведущему. В заключение можно устроить небольшое чаепитие.
|