Квалификационная характеристика выпускника. Кафедра социальной педагогики

Кафедра социальной педагогики

СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ

РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Учебно-методический комплекс

Для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям

Горно-Алтайск

РИО Горно-Алтайского госуниверситета

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Горно-Алтайского госуниверситета

ББК 74.202.4

С 56

Современные средства оценивания результатов обучения: учебно-

методический комплекс(для студентов, обучающихся по педагогическим

специальностям). - Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2010. -112 с.

Составитель:

Андросов М.А., ст. преподаватель ГАГУ

Рецензенты:

Краснорядцева О.М.,д.психол.н., профессор

Томского государственного университета

Сазонова О.К,к.п.н., доцент ГАГУ

В работе представлены учебно-методические материалы по дисциплине

«Современные средства оценивания результатов обучения» в том числе рабо-

чая программа, методические указания студентам, содержание и порядок про-

ведения зачета. Дисциплина «Современные средства оценивания результатов

обучения» является дисциплиной федерального компонента ОПД, для студен-

тов педагогических специальностей.

© Андросов М.А., 2010

ОГЛАВЛЕНИЕ

I. Организационно-методический раздел .............................................................. 4

1. Квалификационная характеристика выпускника .................................... 4

2. Компетенции выпускника......................................................................... 4

II. Рабочая программа ............................................................................................. 5

1. Пояснительная записка ............................................................................ 5

2. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины ...... 5

3. Технологическая карта учебного курса .................................................. 6

4. Содержание учебного курса .................................................................. 13

5. Курс лекций по дисциплине .................................................................. 14

6. Практикум............................................................................................... 95

7. Глоссарий................................................................................................ 97

8. Рекомендуемая литература .................................................................. 101

III. Методические указания по самостоятельной работе студентов ................ 102

1. План самостоятельной работы ............................................................ 102

2. Рекомендации по выполнению плана самостоятельной работы ....... 104

IV. Темы рефератов............................................................................................. 105

V. Контрольные вопросы, выносимые на зачет................................................ 105

VI. Контрольно-измерительные материалы для контроля и оценки знаний .. 107

Современные средства оценивания результатов

I. Организационно-методический раздел

Квалификационная характеристика выпускника

Выпускник, получивший квалификацию учителя должен быть готовым

осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики препо-

даваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей

культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профес-

сиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы,

методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся,

соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта;

осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотрен-

ных Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах

ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию,

участвовать в деятельности методических объединений и в других формах ме-

тодической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющи-

ми), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и проти-

вопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в обра-

зовательном процессе.