Не сам по себе труд создал человека.

По мнению автора статьи, человека создала генетически накопившаяся (вследствие отбора в обществе) его способность ставить и добиваться целей НЕОГРАНИЧЕННОГО уровня сложности.

Целей, успех которых зависит не от двух – трех или четырех, а от десятков, сотен и даже тысяч обязательных (не мотивированных напрямую) промежуточных этапов направленной деятельности, - труда.

Составляющими этой (только человеческой) способности являются:

1. Возможность и желание ребенка усвоить опыт, УЖЕ накопленный предыдущими поколениями.

2. Возможность развитого, образованного человека найти, выделить, описать (описать новыми словами, новыми оборотами речи) и использовать ЕЩЕ БОЛЕЕ НЕОЧЕВИДНЫЕ (еще более «отдаленные») причинные связи между предметами и явлениями, чем он мог узнать от окружающих.

3. Желание взрослых передавать накопленные знания и навыки детям.

____________________________________________________________________

Уточнение: с генами передается не сама способность вырасти человеком, а лишь та или иная степень предрасположенности к обучению сложному, - многоэтапному (иными словами, характерному для нас, людей) поведению.

Quot;Удачные" гены - это только одно из условий успешного развития.

Необходима также и благоприятная для развития социальная среда.

Нужны учителя (готовые показывать примеры действий, примеры речи; развивающие у ребенка этапное логическое мышление; неравнодушные люди).

Иначе даже хорошая генетическая предрасположенность проявится хуже. Или же не реализуется вообще. Пример: дети маугли.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Основные выводы статьи.

1. Стабильность промежуточных результатов умственной деятельности - это основа неограниченности мышления (в частности, - основа целеполагания).

По причине неустойчивых промежуточных суждений, умозаключений (из-за недостаточно надежных, - легко обрывающихся, - их связей между собой) максимально возможное количество промежуточных этапов мышления животных ограничено и не превышает трех - четырех (возможно, - пяти этапов).

2. Цепочки промежуточных умозаключений человека ДОСТАТОЧНО надежны для моделирования в сознании, для постановки и для достижения целей любой сложности (этапности) и отдаленности (продолжительности).

Цепочки мышления животных НЕДОСТАТОЧНО для этого надежны.

3. Принципиальное отличие современного человека от высших животных заключается в достаточной (достаточной для неограниченности мышления) надежности цепи промежуточных результатов его умственной деятельности.