КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Станислав Александров
Необходимо выяснить:
У тип референции, а также референтные факторы;
/ уровень обучаемости и стремления к дальнейшему профессиональному росту в случае, если он станет руководителем;
У с чем связана его уверенность в том, что он исчерпал все возможности роста на занимаемой им позиция. Если она связана с тем, что он объективно ее «перерос», то новое назначение может привести к новому подъему и дополнительной мотивации, если же это его жизненная позиция, вызванная завышенной самооценкой, то его назначение на более высокую позицию может окончиться неудачей;
Глава 13. Виртуальный отдел
У предпочитаемый стиль менеджмента; / отношение к наставничеству: позитивное, негативное, нейтральное;
/ причины желания сделать карьеру: только для удовлетворения амбиций или для решения задач более высокого уровня;
/ склонен ли он будет самоутверждаться за счет других, степень его конфликтности и зоны конфликтности при общении по вертикали.
Возможные вопросы
| Что определяем | Вопрос | Комментарии |
| Тип референции, а также референтные факторы | Как ты считаешь, ты хороший профессионал? Почему ты так думаешь? Какой из своих проектов ты считаешь самым успешным в этом году? Почему? | Наиболее желательный для нас вариант — смешанная референция, причем важно определить референтные факторы. Скорее всего, один из них — объективные результаты, а вот второй нужно определить: это поможет нам в дальнейшем более эффективно строить систему мотивации и управления этим сотрудником |
| Уровень обучаемости и стремления к дальнейшему профессиональному росту в случае,если он станет руководителем | Как ты считаешь, какими профессиональными качествами и навыками должен обладать руководитель? Какие из этих качеств и навыков у тебя есть, а какие тебе стоит приобрести? Что такое профессиональный рост? | Нам важно убедиться в том, что у Станислава есть стремление к профессиональному росту и развитию. Если же из его ответов будет ясно, что он уверен в том, что и так все знает и умеет, то стоит задуматься о целесообразности его назначения |
| Действительно ли он «перерос» занимаемую позицию или все дело в завышенной самооценке | Как ты считаешь, достаточно ли твоего уровня навыков и знаний для твоей нынешней работы? А для работы на более высокой позиции? Почему ты так думаешь? | Понимание необходимости дальнейшего самосовершенствования при продвижении дает нам основание предполагать, что Станислав действительно «перерос» свою позицию. Если же он считает, что |
Мотивация на 100%
Окончание таблицы
| хорошо подготовлен и для более высокой должности, то, скорее всего, можно говорить о завышенной самооценке | ||
| Стиль менеджмента | Каким должен быть хороший руководитель?Что такое эффективное управление? | Ответы должны соответствовать корпоративной культуре и тому стилю менеджмента, который сложился в компании и который мы хотим культивировать и в дальнейшем |
| Отношение к людям (в роли наставника) | Как бы ты охарактеризовал сотрудников, пришедших в отдел в течение последнего года? | Важно, чтобы преобладали позитивные характеристики |
| Мотивация карьеры | Как ты считаешь, что такое карьера? Что она дает людям? | Наиболее предпочтительный ответ: более высокий уровень задач, рост полномочий, желание достичь большего. Положительной оценки заслуживает и стремление к достижению более высоких результатов, самореализации |
| Уровень конфликтности | Почему возникают конфликты в организации? В чем основная причина конфликтов между руководителем и сотрудниками? | Необходимо решить, насколько приемлема для нас описанная им модель конфликта, а также определить зоны дальнейшего обучения и наставничества |
Дата добавления: 2015-09-14; просмотров: 88; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |