![]() КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Театральная юность, где он вполне мог считать себя сложившимсяРежиссером. В Тбилисском тюзе и в Русском театре Им. А. С. Грибоедова он поставил около тридцати спектаклей, Преподавал в Театральном институте. Жизнь казалась устроенной И прочной. Но он уехал из Тбилиси в Москву, уехал ≪на авось≫, без Ясных перспектив, с одним желанием работать и верой в себя. Первое время было трудно: не было своего театра, не было налаженного Быта. Принял предложение поставить в Казахском театре драмы им. М. Ауэзова пьесу Б. Чирскова ≪Победители≫, потом повторил спектакль с русской труппой. Газета ≪Советское искусство≫ положительно оценила спектакль, отметив глубину Психологического раскрытия характеров, хорошую работу с актерами, оценив спектакль как ≪большую творческую удачу≫.1 В московском гастрольном Реалистическом театре поставил ≪Как закалялась сталь≫ Н. Островского и ≪О друзьях-товарищах ≫ В. Масса и М. Червинского. Пресса отмечала ≪отличный, слаженный актерский ансамбль≫.2 Эти спектакли, проверившие Режиссера столичным уровнем, не были еще заметным событием В театральной жизни Москвы, однако дали Товстоногову и некоторое Имя, а главное —уверенность в своих силах, ибо, по его собственным словам, спектакль ≪Как закалялась сталь≫ Принес ему ощущение особой власти режиссера над драматургическим Материалом. Событием стал спектакль ≪Где-то в Сибири≫, поставленный В Центральном детском театре, куда Товстоногов пришел по Приглашению К. Шах-Азизова, бывшего художественного руководителя Театра им. А. С. Грибоедова. Премьера спектакля состоялась В сентябре 1948 года. 1 ≪Советское искусство≫, 1947, 28 марта. 2 ≪Вечерняя Москва≫, 1948, 11 июня. Спектакль не только удался, но в известной степени и поразил Новизной. Причину успеха рецензенты видели в том, что режиссер ≪нашел правдивое сценическое решение, продолжил ту линию жизненной правды, которая есть в пьесе≫.1 Узнали Себя в героях спектакля московские учащиеся ремесленных школ, им казалось, что они ≪не в театре, а у себя на заводе, что на сцене это мы, ремесленники≫. Сыгравший важную роль в личной творческой судьбе режиссера, Этот спектакль имел и серьезное объективное значение, Выходящее за рамки личного успеха режиссера или театра. В нем была та мера жизненной правды, которая в эти годы В таком своем художественном качестве встречалась не очень Часто. Еще не дебютировал В. Розов, еще никто не помышлял о будущем ≪Современнике≫, но в спектакле ЦДТ уже звучало Предчувствие этой меры жизненной истинности. Режиссер хотел элементарного соответствия правды жизни И правды сценической. Это была еще далеко не полная мера
|