Проверка и анализ решения.

Дайте, если это возможно, частную трактовку результату. Нельзя ли здравому смыслу заключить, правдоподобен ли полученный Вами результат?

Какие соотношения, позволяющие проверить ответ, Вам известны? Используйте их. Нельзя получить тот же результат иначе?

Проанализируйте количественные соотношения между основными элементами полученного решения.

Постройте график или составьте таблицы. Какие практические выводы позволяют они сделать?

В каких задачах может быть использовании найденная Вами схема решения?

Составьте задачу с новым физическим смыслом применительно к Вашей специальности, решаемую аналогично.

Приведем развернутую характеристику структуры учебной деятельности по решению задачи с практическим содержанием:

Ознакомление с условием задачи и его анализ

а) первоначальное знакомство с условием и требованием задачи (чтение), выявление явных и неявных данных;

б) выделение описанного в задаче явления, процесса или объекта;

в) восприятие задачной ситуации через краткую запись условия и требования задачи, выполнение рисунков, схем и чертежей, поясняющих задачу;

г) воспроизведение содержания задачи по выполненному ее кодированию.

Составление плана решения задачи

а) соотнесение условия и требования задачи с имеющимися у учащихся знаниями и умениями; определение закона, теории, позволяющих объяснить описанную содержанием задачи ситуацию;

б) выделение возможных путей решения задачи; определение рационального пути (метода) решения задачи;

в) составление плана решения задачи на основе реализации выделенного метода решения и физической закономерности;

г) проверка целесообразности решения задачи отобранными средствами.

III. Осуществление решения задачи

а) выделение способа решения задачи на основе ориентировки в составленном плане решения задачи;

б) определение основного уравнения (положения), описывающего предмет задачи;

в) определение соотношения между требованием и условием задачи; вычисление величин (выделение содержания нового знания);

г) проверка правильности реализации процесса решения (полученного соотношения между требованием и условием задачи).

IV. Проверка результата решения задачи

а) уточнение содержания полученного результата, соотнесение его со
структурными элементами знаний;

б) выбор метода проверки результата решения;

в) осуществление процесса проверки результата;

г) определение возможности проверки результата решения другими методами.