Методы изучения личности в профессиональной деятельности юриста

Выбор методов изучения личности субъектов различных правоотно­шений, как и адекватность самих методов, во многом зависят от характе­ра вопросов, требующих разрешения. Некоторыми методами юристы пользуются самостоятельно без какой-либо посторонней помощи, другие же могут применяться только лишь специалистами в той или иной облас­ти психологии, как это, например, бывает при проведении судебно-психологической экспертизы, а также в ходе профессионального психологи­ческого отбора лиц на службу в правоохранительные органы, абитуриен­тов в некоторые юридические учебные заведения.

Прежде всего остановимся на методах, которыми широко пользуются не только психологи, но и сами юристы в своей практической деятель­ности в пррцессе расследования преступлений, в ходе рассмотрения уголовных дел, гражданско-правовых споров в суде.

1. Метод беседы (интервью).Основное назначение' беседы со­стоит в том, чтобы в процессе общения в психологически благопри­ятной обстановке получить необходимую информацию об интересую­щем человеке и других лицах. В ходе беседы составляется мнение о его развитии, интеллекте, психическом состоянии, о его отношении к тем или иным событиям, людям. И /хотя с помощью беседы далеко не всегда удается получить исчерпывающую информацию, тем не менее она помогает составить определенное мнение о субъекте, определить по отношению к нему наиболее правильную тактическую линию пове­дения.

Со своей стороны во время беседы юристу следует произвести благо­приятное впечатление на своего партнера по общению, пробудить у него интерес к обсуждаемым вопросам, желание отвечать на них, участвовать

в диалоге Беседа помогает юристу продемонстрировать свои положи­тельные качества, стремление объективно разобраться в тех или иных явлениях Поэтому она является важным инструментом налаживания и поддержания психологического контакта с лицами, с которыми предсто­ит продолжать диалог в той или иной форме

Вопросы о личности того, с кем проводится беседа, не следует зада­вать с самого начала Лучше, если они возникнут естественно как след­ствие разговора на более нейтральные по своему содержанию темы

2. Метод наблюдения.Очевидно, что любой беседе сопутствует взаимное наблюдение, так называемый визуальный контакт партнеров по общению В психологии различают прямое и косвенное наблюдение По характеру контактов с изучаемыми объектами наблюдение подразде­ляется на непосредственное и опосредованное, по характеру взаимодей­ствия — включенное и невключенное (со стороны) наблюдение

Метод наблюдения широко используется и в юридической практике в познавательных целях, например следователем в ходе проведения след­ственных действий Так, во время осмотра места происшествия, обыска, допроса, следственного эксперимента, предъявления для опознания сле­дователь имеет возможность целенаправленно наблюдать за поведением интересующих его лиц, их эмоциональными реакциями и в зависимости от этого менять тактику своего поведения

Наряду с этим следователь использует информацию и от опосредо­ванного наблюдения Сопоставительный анализ результатов непосредст­венного и опосредованного наблюдения за поведением тех или иных лиц в различных условиях позволяет получить дополнительную инфор­мацию

С этой точки зрения метод наблюдения дает очень много положитель­ного Однако справедливо отмечается, что во время наблюдения «можно легко смешать существенное с второстепенным или же интерпретиро­вать некоторые события, исходя из того, что ожидает увидеть наблюда­тель, а не из того, что происходит на самом деле»¹ В подобных случаях мы можем столкнуться с наиболее распространенными ошибками, с так называемым гала-эффектом, или эффектом ореола, приводящими к преувеличению или преуменьшению выраженности тех или иных свойств человека, с «ошибками усреднения», возникающими в результа­те логически некорректных умозаключений, под воздействием профес­сиональной деформации, эффекта группового, внушающего давления, психической установки по отношению к конкретному лицу

¹ ГодфруаЖ Что такое психология Т 1 С ПО

В целях повышения эффективности наблюдения, нейтрализации ошибочных представлений необходимо строже относиться к своим выво­дам, более объективно фиксировать полученные конкретные результа­ты, не поддаваясь искушению судить о сложных явлениях на основании первых, порой поверхностных впечатлениях

3. Метод самонаблюдения (интроспекции).Данный метод со стоит в том, что исследователь одновременно является и испытуемым, наблюдающим за собой и фиксирующим все, что с ним происходит во время эксперимента В практической деятельности юриста самонаблю­дение носит вспомогательный характер

Самонаблюдение может использоваться юристом как метод самопо­знания, позволяющий ему выявлять свои характерологические особен­ности, свойства личности с тем, чтобы лучше контролировать собствен мое поведение, вовремя нейтрализовывать у себя, например, проявление ненужных эмоциональных реакций, вспышек раздражительности в экс­тремальных условиях, обусловленных нервно-психическими перегрузка ми и т д

4. Экспериментальный метод.Эксперимент является одним из распространенных методов изучения личности Например, следователь в соответствии со ст 181 УПК вправе производить следственный экс­перимент В некоторых случаях целью такого эксперимента является получение данных о способности лица воспринимать то или иное явле­ние, какой-либо предмет в определенных условиях В результате этого следственным путем удается получить информацию психологического содержания о качественной стороне процессов восприятия у свидетеля, а также и по некоторым другим вопросам

Широко используется экспериментальный метод при проведении судебно-психолоеической экспертизы в целях исследования психических процессов испытуемого восприятия, памяти, мышления, внимания С помощью специально разработанных экспериментально пси­хологических методик (тестов) исследуются количественные и качест­венные характеристики психических познавательных процессов чело века

5. «Биографический» метод.Основное назначение данного методa состоит в сборе сведений о фактах и событиях, имеющих социально-психологическое значение в жизни человека, с момента его рождения и ю того периода, который интересует следователя, суд В ходе допросов свидетелей, хорошо знающих данного субъекта, выясняются сведения о его родителях, социальной среде, в которой он рос и воспитывался, его взаимоотношениях с окружающими, о его учебе, работе, интересах, склонностях, перенесенных заболеваниях, травмах, характере. В необ­ходимых случаях изучаются различные медицинские документы, харак­теристики из школы, с места работы, личное дело, письма, дневники и т д Все эти сведения помогают понять причины того или иного поведе­ния человека, мотивы его поступков.

6. Метод обобщения независимых характеристик.Перечислен­ные выше методы существенно дополняются методом обобщения не­зависимых характеристик Данный метод позволяет увидеть личность во всех ее проявлениях, оценивать человека объективно, с разных сторон, исключив субъективное к нему отношение. Так, например, чтобы наиболее полно охарактеризовать субъекта, совершившего пре­ступление, бывает недостаточно одной лишь характеристики с его последнего места работы Существенно дополнят представление о нем характеристики с других мест, где он учился или работал, мнение о нем его родных, знакомых И хотя в каждом из этих источников ин­формации могут содержаться элементы одностороннего подхода к оценке его личности, в целом же, поскольку все эти сведения незави­симы друг от друга, они позволяют составить о виновном объективное мнение

Метод обобщения независимых характеристик может также успеш­но использоваться при составлении психологического портрета разыски­ваемого преступника, о чем речь пойдет несколько ниже.

7. Анализ результатов деятельности.Данный метод в совокупнос­ти с другими особенно широко применяется при изучении личности разыскиваемых преступников, причин совершения ими противоправных действий

Например, по результатам преступной деятельности судят не только о степени общественной опасности содеянного, но и об определенных особенностях характера личности, его интеллекте, психическом состоя­нии, в котором мог находиться подозреваемый в момент совершения преступления, о мотивах, побудивших его к этому Анализ результатов противоправной деятельности в значительной мере помогает составить психологический портрет неизвестного преступника и более целена­правленно проводить его розыск.

8. Метод составления психологического портрета преступни­ка (ППП)или, как его еще называют, «криминальным психологическим профилем неизвестного преступника», «поисковым психологическим по­ртретом (профилем) преступника», с помощью которого составляется психолого-криминалистическая характеристика разыскиваемого пре­ступника, включающая в себя не только его психологические, но и социально-демографические, поведенческие признаки, сведения об образе жизни, необходимые для установления этого лица, особенно когда в этих признаках есть какие-либо отклонения¹

Первые опыты составления и использования «психологического про­филя» в качестве метода поиска розыскиваемых преступников относятся к 50—60-м гг прошлого века, когда психиатр Д Брассель по просьбе нью-йоркской полиции оказал ей помощь в установлении личности «без­умного бомбителя», совершившего за 8 лет 32 взрыва, в последующем «бостонского душителя», совершившего 13 убийств на сексуальной почве При разработке психологического профиля личности розыскива­емых преступников Д Брассель основывался на психодинамических осо­бенностях преступного события, а также на некоторых психиатрических показателях криминального поведения преступников. Как потом оказа­лось, и в том и в другом случае характеристики личности подозреваемых, составленные Д Брасселем, полностью совпали с реальными признака­ми изоблеченных в преступлениях лиц Как показала дальнейшая прак­тика борьбы с наиболее опасными преступлениями, совершенными в условиях неочевидности, «психологические профили» совпадали в 80% случаев с реальным обликом преступников²

В нашей стране в 1992 г МВД РФ была принята программа научно-практической разработки психологических портретов неизвестных пре­ступников, совершавших серийные преступления против личности Во ВНИИ МВД РФ начал функционировать отдел психофизиологических проблем раскрытия преступлений и анализа преступного поведения, со­держащего признаки серийности, сексуальных отклонений, всевозмож­ных манипуляций с трупом, недостаточно мотивированных поджогов, взрывов и т.п. ³

Концептуальное построение психологического портрета неизвестно­го преступника основано на личностной детерминированности любого поведения человека Нахождение ответов на вопросы- что, каким образом и почему произошло на месте происшествия, обычно приводит к

¹ При подготовке материала о психологическом портрете преступника использованы материалы Анфиногенов А И Психологический портрет преступника, его разработка в процессе расследования преступления Канд дисс М, 1997, он же Психологическое портретирование неустановленного преступника М , 2002, Миронов Д Профиль преступ пика психология на вооружении ФБР США//Мир безопасности 1998 Июль С 42—43, Образцов В А Выявление и изобличение преступника М, 1997 С 246—264, Образ­цов В А , Богомолова С Н Криминалистическая психология Учеб пособие М , 2002 ( 80. Прикладная юридическая психология / Под ред А М Столяренко М 2001

( 341—345 359—365

² Образцов В А Указ соч С 263

^s Образцов В А , Богомолова С Н Указ соч С 122

искомому — определению того, кто мог совершить данное преступление через составление его психологического портрета, отражающего суще­ственные для характеристики его личности и поведения признаки. На этом и базируется основная предпосылка составления и успешного ис­пользования метода ППП¹

Для наиболее полного составления психологического портрета пре­ступника используются результаты осмотра места происшествия, фото-и видеосъемки, материалы исследования трупа, его фрагментов, повреж­дений на них, информация о перемещении жертвы до смерти и следы пере­мещения трупа, сведения о личности потерпевшего (так называемый пси­хологический профиль жертвы), образ жизни, манера поведения, привыч­ки, круг общения, друзья и враги потерпевшего, район местожительства и работы, образование, род занятий, семейное положение и т д.

Составление ППП проходит несколько этапов-

— криминалистический этап, который охватывает изучение воз­можно наиболее полного объема следовой информации, сохранившейся на месте происшествия о механизме совершенного преступления и рас­положения самого места происшествия,

— Этап изучения особенностей, признаков поведения предполагае­мого преступника, выбора им жертвы и ситуации нападения на нее;

— виктимологический этап, относящийся к углубленному изучению очередной жертвы преступного посягательства (образ жизни, работа, увлечения, круг знакомых, характерологические особенности личности и т.п.);

— этап, связанный со сбором сведений, относящихся к внешности предполагаемого преступника, манеры его поведения, особенностей речи и т п., включающий сюда же и какие-то фрагменты словесного по­ртрета,

— аналитический этап, позволяющий выдвигать версии о возмож­ном типе личности преступника, составлять психологический портрет конкретного разыскиваемого лица.

Свои особенности имеет составление психологического портрета преступника в ситуации захвата заложников. В подобных случаях особое внимание уделяется вербальным и невербальным признакам его поведе­ния, мотивационной сфере, психологическим особенностям личности².

¹ Анфиногенов А И Указ соч С 56

² Перечень значимых поисковых признаков личности преступника при составлении ППП содержится в Информационном письме Генеральной прокуратуры и МВД РФ № 15-16-93 от 3 февраля 1993 г См также Энциклопедия юридической психологии / Под ред AM Столяренко М , 2003 С 184,375,521,525

Таковы наиболее распространенные методы изучения личности, ко­торыми пользуются юристы самостоятельно либо приглашая в необхо­димых случаях в качестве специалистов лиц, обладающих специальны­ми познаниями в области психологии, патопсихологии, судебной пси­хиатрии